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>>47
駿台の先生もべつに「微積を使って問題を解く」ってのはあまり
してないと思うよ（個人差はあるだろうけど…）。微積が使われ
るのは概念や法則の説明のとき。たとえば微分を使わないで速度
を定義することはできるだろうけど、微分を使えば非常にすっき
りした形で速度の定義を述べることができる。で、微積を使用す
るのをためらわない講師が駿台には多いのさ。
いわゆる公式の証明では微積を使い、問題の解法の解説のときに
はその公式を当てはめる形で説明していく──ってのが駿台でも
多数派です。