英文読解１００の原則スレッド
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★ミルクカフェ関連リンク集
この本の内容や、質問、感想などを書いてください！
（元・○○○塾生）
（元・○○○塾生）
俺に大切なのは速く読むことなどではなく、正確に読むことだと悟った。
冠詞と名詞の間にしか修飾が名詞にかけられないなどと
ウソぶっこいている部分がありますが、概ね良いです。
そのへんはわかっちゃいるけど書かなかったってことだよ
「原則」ってとこの所以でしょ
例外や詳細にとらわれて無駄な時間使わないことも重要だしさ
一学期なんかそういう姿勢でやってるし
富田が構文説明してくれてるからThree the Sameが使いやすく
説明が不十分なところや意訳してるところも納得できる。
来年度木原先生に習う人は、D.Mの練習にもおすすめ。
文法の例外＝受験の常識
昨年（今年）は、鳥先生のＡＬＬを受けてました
先生変えるといちいち大変だよ。
ちなみに100原則やってあれば十分ついていけます>ハイレベル読解
たった100くらいの原則ですべてを扱うのは無理でしょ
なんでもかんでもってのはあつかましすぎるよ（TOP100もそう）
あなたのいう「受験の常識」は原則の次にやるべきこと
この本でいちばん重要なのは、わからない問題をどう考えたらいいか
という基本姿勢を学ぶことだよ
１００やっとけばまずは問題無いんですね安心。。
いえ、講座説明のとこ読むとチョー難しいゾ！！って感じがしたから
とりあえず冨田先生一本にするか西先生一本にするかしないと不味いでしょう。
西先生と富田先生をどうしてもかけていくというならば
富田先生の基礎講座で構文をとる力を徹底的に身につけ
西先生の応用講座をとる、、てな感じですか。
あん？せめて「例外もある」とか書いておけよ
いかにも鉄則でござい！みたいな書き方してんのだから
キチンと説明しないのは実に不誠実。
参考書として一般流通させているんだから
それ一冊でマスターさせるという気概が欲しい。
これだから信者はイタイ。
落ち着け。まずはちゃんと言葉を選んでから話そう。
ちゃんと書けば筋の通ってる意見なのに、残念。
単なる荒らしだとも思われかねない。
いやいや、そんなことしたらおそらく富田の性格からして膨大な数になる
＞それ一冊でマスターさせるという気概が欲しい。
こういうのが欲しい人は「英文解釈教室」があるじゃない
「例外もある」とかくのは読み手も混乱するしね
あのシリーズ（オモ参）は気軽に読めるというのが主旨なんだよ
同じ出版社の「とことん英文法」は完璧をめざしたために完読できない人
が多いのはよい例（でもあれはあれで面白いんだけどね）
英語を読んでいく上で、原則が100も
あるのは逆に多すぎると思うのですが、
授業にとれば、そこらへんの優先順位は
きちんと説明して下さるのでしょうか？
授業にとれば→授業をとれば
失礼
「ピリオドまで読む」も原則だからね、そりゃ暗記といわれると100でもきついけど
読解に必要最低限の量だと思う、「whatが出てきたらこう考える」みたいなもんだから
暗記というより理解が重要、だから実際100でも苦にはならないはず
授業をとれば優先順位なんて優しいことはしてくれないけど、疑問の残らない読み方
を説明してくれるから、原則100をやるのもつらい人は春季講習からとるといいよ
そして「優先順位」のは直前に考えることじゃない？、普通は
今から試験じゃないよね、まさか
100というのはさすがに営業上の都合もあったのでしょう．
ただ，100の原則の中には21さんが言っているような
あたりまえのこと，
たとえば数学などで
「2×a」の「×」は省略して「2a」にする
と同じようなこと
もたくさん入っていますし，
接続詞ごとにwhenの使い分け，thatの使い分け，whichの…
と説明するのも原則に数えてますから
結局のところ，使えない枝葉末節をたくさん覚えるよりも
確実に使える100のルールを確実に使いこなせるようにしよう，
というのがあの本の意図ですから
そんなに多くは感じないと思いますよ．
授業でも基本的にやることはいっしょだけど，
授業のほうが少しずつ小出しにしてくれたりするので
わかりやすいこともあります．
硬くて丈夫だけどめくりにくくない？
んな事どうでもいいじゃん
構文より内容が優先だろうが。
もっとも、富田先生本人や、ここに居られる方（皮肉じゃないですよ）
はそんな読み方をしてないでしょうが。
「わからなくなったら常に動詞から見ていく」
というスタイルじゃなかったっけ?
あくまで「わからなくなったら」だと思ったけど・・
いないんでしょ？慣れないうちは、動詞を中心に考える習慣を身につけて
おかないと、英文を正確に読解できるわけがないでしょ。」と。その言葉を
信じてやったらちゃんと今では前から正確に読解できるよん。
やらなかった。自分がちゃんと構文とれているかを確認した。
そしてそれ以外の冨田の考え方を全部吸収した。
あとどうしても知識面で足りないところがあるので、小倉の「英語オンパレード」
で補強していった。「１００の原則」と「オンパレ」の組み合わせはかなりオスス
メです。
次に何をやるべきですか？一学期受けて無いんですけど、
速習講座ですか？それとも１４４ですか？
きっと、本より楽しいと思うよ。
何か他板で聞いたら一学期とってないと夏期とっても意味ないとかいわれたんですが・・
なんでも一学期の付録がどうのこうのと・・
１００の原則やり終わったんだったら、
夏期講習取ってもついて行けないってことはないと思うよ。
夏にも付録（１学期のとは違うけど）がついてるし。
ただ、授業はテンポと板書が速いからテレコは持っていった方がいいかも。
使う色チョークは黄赤青緑（橙）。主節はいつも黄色。
とる講座は自分の志望に応じてでいいんじゃないかな。
超難関国立＝東大英語
超難関私立＝ハイレベル読解
いわゆる難関大＝標準→ハイ読解
てな感じが一応の目安だと思うよ。
東大英語ですか？ なんか京大志望なのに
東大英語を受けるって変なかんじなんですが・・・
単価の付録と夏期の付録の差は大きいですか？
東大英語でいいと思う。
富田自身「東大に受かって、京大に落ちる英語があるはずない。」
てなことを言ってるから。
あと、超難関私立＝ハイレベル読解って書いたけど、
ハイ読解でも一橋大の問題を扱うらしい。
＜１学期の付録＞〜基本文法のまとめ
・５文型・節・句の捉え方、仮定法、時制、受け身、比較、等位接続詞…など
・１００の原則を終えた人なら、知ってることがほとんどだと思う。
＜夏の付録＞〜１学期にやったことの復習
・１学期にやったことの箇条書き
・節、句、助動詞、時制、名詞、形容詞、比較などの解説
・１学期の付録より解説はあっさりしてる。
１００の原則上下終ったんですけど、
何回繰り返せばいいでしょうか？？
ちなみに俺は２回だった。（ビジュアルやった後だったから。）
今、本屋に並んでいるのと一緒ですか？
噂によると間違いが多かったので、所々直されているとか？
テレコって何ですか？
俺は52から70位まで上がった・・・
偏差値５０くらいの高３ですがやってもいいかな？
だめ
でもない。
自分に合っててやれそうなら即購入がオススメです。
読解の原則１００上のＰ４５の（７）の英文に出てくるonlyなんですが、
その前に出てくるonlyの説明によると、名詞にかかる場合は唯一の〜
と訳して、onlyが副詞になる場合は〜にすぎない
と訳すと書いてあったんですが、この英文の場合、どうしてonlyと
progressとの間に冠詞がないのに、いきなりmadeにかかっていくと
わかるのでしょうか？progressにかかっていくと意味がヘンテコになるのは
わかっているんですが、この理由を知りたいです。どうか教えて下さい。
お願いします
progressにはslowという形容詞が既にかかっています。
onlyが形容詞だとすると、かかる相手がいなく役割を果たせません。
よって副詞になります。
説明が下手ですので不明な点があったら教えてください；
それでは頑張りましょう！
これから144下をやらねば・・・皆さん何回位やってるんでしょう。
なるほど、確かにそうですね。大体わかりました、もう一つ質問いいですか？
では名詞に二つの形容詞がいっぺんにかかることってないのでしょうか？
超愚問＆屁理屈っぽくてスマソ
理解してもらえてよかったです。
名詞にいくつかの形容詞（単語）をかけたい場合は、
andで繋げば可です。
ありがとうございます、とってもよくわかりました、
六時から十時半まで１４４の下やってたんですか・・・
すさまじい集中力ですね・・・俺も見習わないと・・
onlyはpartにかかれないんですか？
あと、１６行目のonlyはどこにかかっているんですか？
どうか教えて下さい、お願いします
もんだいはどのくらいとけました？私は文の役割とか、構造をきくのは
できて構文も取れるんですけど、訳が解説のようにうまく単語帳の訳を
手直ししてかけなくて訳のわからない訳になってしまいます。
最初はこんなんでもいいのでしょうか？みなさんはどのくらいできましたか？
ちょっと不安になったので・・・
最後の２文は単語が分からなくて、しかも類推効かないし・・
それ以外は簡単だったのに･･･なぜ？
例えば解説は完全に覚える、など．．．。
一連のイディオムって他動詞として見たほうが楽ですよね？
訳すことと読むことは違うと考えていた方が良い。
富田の方法論は主に訳すためのもの。
ただ、訳すことを徹底的にやるから構文をしっかりと叩き込まれるので、自然と読むスピードも上がるよ。
どこぐらいまで行くもんですか？
この本をやって、自分で原則を使いつつ演習して初めて上がるんじゃないかな。
それで解法を入れて、演習しまくれば70いくんじゃないかな。
教えてくれてありがとう。
一文読解ができないレベルで今井さんを取っても全然意味ないと思う。
あとパラリーの本３冊で一通り今井メソッドの概要はわかるのでは？
（100の原則にも同じ事が言えるが）
同じ種類・性質の形容詞ならandで繋ぐでしょうけど・・・。
おれもゾーマみたいに、ベホマかけたらダメージくらってくれるだろうと思って、バラモスにベホマかけたら見事に回復しやがった！
おかげで2倍時間かかった。
悪い書くとこ間違えた。
例えば解説は完全に覚える、など．．．。
あと、辞書は使ってますか。１項目あたりどれくらい
時間をかけましたか。
知らない単語がいくつかある状態で、問題をやったのですが、どうも、能率的
にできませんでした。なんか解説を読んで、わかったつもりになっただけで
富田氏のメソッドを吸収できそうにないです。
この場合、問題文をコピーしたり、ノートに全訳を書いて、
その後に、解説をノートにまとめてみたりなどしたほうがよいのでしょうか。
皆さんは、初めて１００の原則をやった時、どのようなやり方をなされた
でしょうか。（英語ができる人から見れば普通にやればすむことですが）
どうか、アドバイスをいただきたいです。
問題文をコぴる必要なし。
まず一週間に何題と決めてそれをノートに
構文解析して、辞書引いて、全訳して、問題解く(問題と言っても文法問題ばかりだけど)
その後ノート変えて解説文を綺麗に写す
間違いもここで修繕する(当然ただの事務作業にならないように理解しながら移す)
あとは単語熟語構文押さえて次に進む。
一定期間すぎたらまた同じように構文解析、辞書、全訳していき
間違えたところを記ししていけばいい
この前入試英文法やった方が良いですか？
もしかしたら「できない」というより「合わない」のかもしれないね。
無理して富田の方法でやる必要もないと思うよ。
まず解説から熟読するというのもいいんじゃないかな。
いや問題自体が訳せなかった問題は大学入試問題だから
あわないとかではないです。
センターレベルの文章からやってったほうがいいですか？
文法やって読解のびるの？
当たり前でしょ
別に文法なんてどの参考書でも同じだと思ったから。
その点入試英文法は網羅性がないかなと。
俺は70超えたよ。この参考書だけで長文は大丈夫。その他の分野も偏差値にかかわるからね。
だから１００の原則、文法、ルール１４４の参考書を自分でやって、授業では今井を取ろってパラリーを身につけようと思ってるんですがどう思いますか？
本当は富田をメインにしたいので取りたかったんですが春季で受けたら参考書と同じだったので。それで大丈夫ですよねー？(^^ゞ
大丈夫です。
というか富田は「100の原則」「入試英文法」「論理と解法」「ルール144」があれば、
方法論はマスター出来ます。他にも参考書は出してるし。
良い意見と悪い意見の両方を聞いて評価することを薦める。
そうですねー今井先生は賛否両論ですからちゃんと両方の意見に耳を傾けます！
でもどちらにしても富田の参考書でちゃんと基礎を固めれば悪いほうにはなびかないとゆうことですよね？
ちょっとききたいんですけど「論理と解法」とゆうのは代々木ライブラリー出版でしょうか？
何度もすいません
そうです。今出てる富田の参考書は富田の方法論が詰まっているので大丈夫です。
一応富田の参考書を私の知っている範囲で載せときます。↓
【構文】
『ライトハウス英文読解 基礎と演習』（研究社）
『富田のビジュアル英文解釈Ver.1』（代々木ライブラリー）
『富田の英文読解１００の原則上・下』（大和書房）
【文法】
『富田の入試英文法Ver.1解法の基礎／Ver.2整序問題／Ver.3口語問題』（代々木ライブラリー）
【解法】
『富田のビジュアル英文解釈Ver.2』（代々木ライブラリー）
『出題形式別 英文読解 論理と解法』（代々木ライブラリー）
『富田の[英語長文問題] 解法のルール144 上・下』（大和書房）
他にもあるけどとりあえずこんなとこ。
これだけあれば参考書だけで演習量も十分ですよ！
親切にありがとう！
富田先生のよさにきずいたばかりなのでなにもわからないので助かりました
参考書情報ならエール出版の本がオススメですよ。
やはり直近の合格者の声が聞けるのは有益です。
それはライブラリにもおいてあるのですね
前から気になってたんです笑
でも生の声ってとこに意義あり！
また自分だけの名著を見つけるのもいいけど、
多くの人が薦める参考書にはそれだけ使われるだけの価値があると考えるのも大事です。
とにかく比較⇒検討！
勉強になります！比較⇒検討！
問題文の読解だけをしているんですか、やっぱりしっかり設問も解いたほうがいいですか？
冨田の設問って解かなくても英文を把握できればいいかなって思ってるんですけど。。。
使ってるのは『１００の原則』かな？
設問を解いてやるかはレベルによると思う。
あの参考書のこと殆ど分かってる人はそれでもいいと思うけど。
そんな分かってない場合はちゃんと解いた方がいいよ。
文の構造の理解を確かめる為の問題だからね。
ありがとうございます。
100の原則です。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1020513010/
すごく良かったです。皆さんが言っている「１００の原則」もした方が良い
でしょうか？付録が良かったので、まだプラスアルファになることが書いて
あれば買ってしようと思うのですが…
俺は夏中に復習としてするつもり。付録の復習をしていならビジュアル１が最適。
あたり。
100の原則の上手な使い方・勉強の仕方を教えてもらえませんか？
ゼヒオススメ。
必ずや新たなる発見があると思う。
>>136
俺のやり方の範囲で言わせてもらうと、
問題文を拡大コピーしてじっくり問題を解いていくとイイゾ。
あとミルクカフェよりも２ちゃんねるのほうを薦める。
こんなとこに書き込んでるのはウンコばっかだぞ。
＞問題文を拡大コピーしてじっくり問題を解いていくとイイゾ。
一応コピーしてるんですが、イマイチ頭に定着しないんです。。。
コピーした物への書き込みが悪いんでしょうか？
それとも、ノートへのまとめ方のコツみたいなのが在るんですか？
う〜ん。
頭の定着は、何度も復習というか……。
基本的な文法力は付けたかい？
付いていないのならＺ会「英文法・語法のトレーニング戦略編」
がうってつけ。俺はこれで偏差値４０→６５前後までいきますたよ。
>>139
http://www.2ch.netの大学受験板にＧＯ！
構造をしっかり理解して音読すれば学習の効果は何倍も上がります。
富田先生と音読は最強のコンビだと思いますよ。
そのおかげで試験が時間内に終わらないなんて事はないです。
>>142
一応そうですよ。
レスが遅くなって本当にすいません。
基本的な文法は身に付いてると思います。
なるほど、理解した後に説明を思い浮かべながら、何回も音読するのが良さそうですね。
これから、音読をしつこくやろうと思います。
ありがとうございました。
語彙力も普通なみにあります
中級から上級っていう言い方は微妙だな。
予備校の偏差値で言った方が良いんじゃないの？
それと、今まで何の参考書をやってきたかとか、予備校に行けるのかとかも言わないと。
何となく言い方が癇に障るが、まあ良いか。
とりあえず、単語・熟語・読解・文法問題と分野別に考える。
で、それぞれの参考書を選び、やる。
単語・熟語ならターゲット
読解は100原・ルール144、そして毎日英文を読むように自分のレベルにあった問題集
例えば、東進ブックスのＣＤ付き問題集。
文法問題は、ネクステージ・文法語法１１００
完全マスターするまで何回もやる。
高２の模試で偏差値50のどこが中級なの？
そこは大人として、触っちゃいけない所かと。
代ゼミの水野とか駿台の蒲生とか。
http://www.milkcafe.net/cgi-bin/readres.cgi?bo=sundai&vi=1036154566
French is not used as the language of many occupations either,
as English is.
このeitherはどのような役割をしてどのような意味をなしているのでしょうか?
よくわからなかったのですが教えていただけませんか?
あと50pの
Their relationship becomes clear when one looks at areas other than
morality.
この文でoneとは何を受けているのでしょうか?
またother thanというのは比較だと思うのですが比較級はどこにあるのでしょうか?
ネタだよな？
俺は158じゃないがネタなの?これって。
スレ違い。
その場合、Cries often were made more inteligible by accompanying blows to add emphasis.
to add以下はblowsにかかる副詞用法だと思うのですが、どうでしょうか？
ちなみにこの文は長文読解教室伊藤和夫によると、形容詞用法になってるんです。
blowsにかかるなら形容詞用法でしょうが
１００の原則下巻１４３ぺーじに不定詞の形容詞用法と副詞用法の見分け方がでているんですけど、
その場合、Cries often were made more inteligible by accompanying blows to add emphasis.
to add以下はblows副詞用法だと思うのですが、どうでしょうか？
ちなみにこの文は長文読解教室伊藤和夫によると、形容詞用法になってるんです。
こうでした
１００の原則下巻１４３ぺーじに不定詞の形容詞用法と副詞用法の見分け方がでているんですけど、
その場合、Cries often were made more inteligible by accompanying blows to add emphasis.
to add以下は副詞用法だと思うのですが、どうでしょうか？
ちなみにこの文は長文読解教室伊藤和夫によると、形容詞用法になってるんです。
こうでした
blowsは生き物とみなされてるんじゃないの？
いつも冨田から何を習ってんだ？
しょうがない。俺が答たる。
といっても、こんな雑魚問題一行で片づいてしまうわけだが・・・。
つまり富田的に言えば、「blows と to add emphasis との間には S→P 関係が成立」する
だろうが。だから、伊藤和夫の解説通り、この不定詞は形容詞用法だ。わかったか。
の不定詞は副詞用法だよ。１００の原則だと。
なんでこっちは
「paint と to paint the wall との間には S→P 関係が成立」しないのですか？
もしＳ→Ｐ関係が成り立つなら、to 以下のpaint(動詞)の主語が
paint(gotの目的語で名詞)になっちゃうじゃん！
paint(動詞)の主語は、人間や業者関係であって、ペンキにはならないよ！
>He got some paint to paint the wall.
>の不定詞は副詞用法だよ。１００の原則だと。
どこにそんなこと書いてあるんだ？嘘言うな（ｗ
それと・・・この英文は誰が、どう見ても第５文型だろが。
だったら、some paint(O) と to paint the wall(C)の間に S→P 関係は
成立してるはずだし、実際にしてるだろ。
もっと勉強しろ！
タコ
100の原則下巻p.143を100回音読してこい。
お前がもっと勉強しろ！
よし（ｗ
よく気づいたな。お前偉いぞ。
たいていは、ああ断定的に言われると変に納得してしまうバカが多くて困る
んだ。お前、見込みあるぞ。
ただ、まだ突っ込みが甘いな（ｗ
突っ込みどころはそこじゃあないだろうが。
いや、該当箇所をわざわざここに写して御託を述べるより
自分で100の原則でも読んでもらったほうが勉強になると思ってな
まず、svocのcになるためには、形容詞になる必要があるだろ？
そこで不定詞が形容詞用法になるためには、不定詞になる動詞とかかる名詞の間に
以下の関係のいずれかが成り立つ必要がある。
１．s→pの関係 ２．o←vの関係 ３．同格
１はペンキが勝手に壁を塗るはずがないのでダメ
２は不定詞の動詞の後ろが不完全になるはずだが、この場合paint(v)の目的語the wall
が存在するのでダメ
３は、同格だと思う人は日本語が壊れてます。
したがって、この場合の不定詞は副詞用法になる。
だからそうじゃなくてさ（ｗ
俺が決定的な間違いしてるの気づかない？
まだまだ甘いな・・・
もっと勉強しろ！
うるせえ、糞スレ立てんなよ。
おいおい、もしかしてここを指摘されていないというのか？
＞それと・・・この英文は誰が、どう見ても第５文型だろが。
不定詞副詞用法になる以上、第5文型にならないのは明らかだが。
そんなことまでわざわざ書かなきゃならんのか？
お前さんは演繹的な説明だと理解できないみたいだな･･･
そこまでは俺も１００の原則読んでわかりました。
ただ伊藤和夫はblows to add emphasisを強調を加えるための打撃音ともろに形容詞用法で訳してありますし。
形容詞用法ともかかれています。
なんでblowがあってに強調くわえないですよね？どーか教えてください
日本語を勉強しよ
ただ伊藤和夫はblows to add emphasisを強調を加えるための打撃音ともろに形容詞用法で訳してありますし,
形容詞用法ともかかれています。
blowsが勝手に強調をくわえることはできないですよね？どーか教えてください
不定詞を使っている文で形容詞用法、副詞用法どちらとも言い切れない
場合もある。
わりきれないレベルが受験に出てくるの？
それって逃げじゃないか？
現に伊藤も富田も福祉、形容詞ときちんと説明つけてるわけで
>不定詞副詞用法になる以上、第5文型にならないのは明らかだが。
副詞用法になるから第５文型にならないのかよ（ｗ
それ説明になってないよ。
>お前さんは演繹的な説明だと理解できないみたいだな･･･
「演繹的」って・・・（ｗ
まぁ、どっかでこの言葉覚えたんだろうけど、そんで使いたくなる気持ちは
わかるが、使い方おかしいよ。ぜんぜん意味わかんない。
それと、毒舌はかまわないけど、こういう中傷はやめてくれないかな。ねっ。
時間が足りないと思ったのですが・・・。教えて下さい
構文がきちんと取れないうちはきちんと文型を意識すべき。
ただＳＶＯＣとか（ ）とか＜ ＞て記号は分かりにくい構文だけに書く。
時間が足りないのは構文が取れてないから。
構文が自力で取れるようになれば時間も大丈夫になるよ。
「急がば回れ」です。
君は無生物主語構文というのが英語にはあるというのを勉強した方がいい。
打撃音によって強調されたんなら、
打撃音が強調したんでしょう
例文では明らかにおかしいから×
↑
これもおかしくないか？
基本ルール→１００ってのはありですか？
１００を立ち読みしようと地元の本屋を三てまわったのですが無かった。
基本ルール→短文
１００→長文
City born and city bred, は分詞構文だという説明が書いてありますが、
分詞構文で、意味上の主語でも接続詞でもないもの（ここではcity）が分詞の前に
あるのはどうしてなのでしょうか。
どうしてBorn in the city and bred in the cityにはならないのでしょうか。
おれも思いました。誰かお願いします
197ですが、早く答えてもらいたかったので、すいません。
>>199
やっぱり、そう思いますよね。なんで今までこの質問がなかったのか不思議です。
みんな、わかるのかなぁ〜。
beingが省略されているんじゃないの？
主節のSは何？たとえば、主節のSがheなら、
Being city-born and city-bred（あいつは都会生まれ、都会育ちなので）
みたいな？自信ないけどそれ以外思いつかない。
ご返事ありがとうございます。
主節のSは、Iです。
なるほど、そういうふうに考えるのですね。city-born and city-bred
という言い回しがあることに気づけませんでした。
読解をきっちり身に付けられますか。基本ルールは少しあっさりしすぎかな
なんて思いました。１００の原則のほうが中身は濃いんでしょうか？
だけど、説明によると、選ぶという行為が貧弱ということは、そもそも
その店に、商品が無いという事であるから、「品揃えの悪い店」と説明してました
百の原則の方が、評判はいいですね。
ビジュアルはTVネットか代ゼミBBがないとあまり効果がない気がします。
ただ、注意しなくてはならないのは、（あなたが今どの位の学力なのか
わからないですが）百の原則は良書ですが語彙、文法・構文を習得した中級者以上でな
ければこの本に書いてあることが理解できないと思うので・・。
エール出版の参考書批評にも書いてありましたね。
基本があるなら今すぐ、やりましょう！
まだ不安なら、一般の参考書などで暗記すべき事項を暗記してから取り組む。
どうでしょうか。頑張ってください。
アドバイスありがとうございました。
どっちから先にやったほういいかな？
意外とするどいところを突いてるかも…
そのことについては富田が144の「はしがき」でちゃんと触れてるぞ。
なぜ１００個なのか説明してない。
それとも、全体を通して繰り返したほうがいいのでしょうか?
だれかおしえて
考えてる暇があったら読もうよ。パラグラフリーディングしたら速読で
１００の原則も読めるよ。
自分の読み方に不安があるならやる。そうでなくちょっと気になったからって感じならやらないいい。
しないほうがいい
その方がお前のライバルが減るからなｗ
つまり、西がわかるなら富田はいらないってこと。
西がわかったなら基本は出来てるはずだから、その知識を使って過去問研究をやって、足りないものを補う作業をしたほうが良いと思うよ。
「西受講生は構文くらい最初から取れる」「富田は基本レベル」
などというが、それじゃレベルの低いはずの富田の授業でなぜあんなに
たくさんの東大合格者がでるのだろうか・・・
[ 本気（マジ）で答えたる！ 〓『英文読解１００の原則』篇〓 ]