河合塾の認定試験って。。。。。。。。
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ONEWEX超上位＝高3トップ国立コース（超上位）（授業やテスト余裕。テスト得点率７０％以上レベル）
【予想進路】他教科のでき次第で東大京大一工国立医学部合格の可能性あり
★★★★★★東大京大国立医学部合格可能性５０％の絶望的な壁★★★★★★
ONEWEX上位（テスト得点率約６０％レベル。授業やテスト理解可能）
＝高3トップ国立コース（上位）、早慶大コース（超上位）、ハイ国立コース（超上位）
【予想進路】受験科目の少ない地帝早慶上位学部は合格可能性あり
★★★早慶上位学部合格可能性５０％（高３偏差値約７０＝高１高２偏差値約８０）の巨大な壁★★★
ONEWEX中位（テスト得点率約５０％レベル。授業理解苦労）
＝アクティブ上位＝プレサード上位→高3トップ国立コース（中位）、早慶大コース（上位）、ハイ国立コース（上位）
【予想進路】駅弁上位早慶下位学部マーチ合格可能性あり。浪人して早慶上位学部に受かれば大成功！
★★★早慶下位学部合格可能性５０％（高３偏差値約６５＝高１高２偏差値約７５）の大きな壁★★★
ONEWEX下位（テスト得点率約４０％レベル。授業理解不能。ただの上位気取りの勘違い。別名予備校の金づる）
＝アクティブ中の上位＝プレサード中位→高3トップ国立コース（下位）、早慶大コース（中位）、ハイ国立コース（中位）
【予想進路】もはや早慶もムリ。よくてマーチｗ 浪人して早慶下位学部受かれば大成功！
★★★マーチ合格可能性５０％（高３偏差値約６０＝高１高２偏差値約７０＝ONEWEX模試認定）の小さな壁★★★
ONEWEX超下位（テスト得点率約３０％レベル。模試認定基準以下でも数合わせ要員として放置在籍組 。授業絶望異次元宇宙語状態。）
＝アクティブ中位＝プレサード下位→高3トップ国立（超下位）、早慶大コース（下位）、 アクティブ中位→ハイ国立コース（下位）
（すでに模試認定基準以下でも放置在籍組 。別名予備校の金づる）
【予想進路】もはやマーチも厳しい。よくて日東駒専現役か。浪人してマーチに受かれば大成功！
★★★日東駒専合格可能性５０％（高３偏差値約５０＝高１高２偏差値約６０で認定）の微かな壁★★★
アクティブ下位→ハイ国立コース（超下位）、早慶大コース（超下位）＝私大コース（上位）、国立コース（上位）、基礎コース（超上位）
（すでに模試認定基準以下でも放置在籍組 。別名予備校の金づる）
【予想進路】もはや日東駒専も厳しい。よくて大東亜帝国か。浪人して日東駒専に受かれば大成功！
★★★大東亜帝国合格可能性５０％（高３偏差値約４０＝高１高２偏差値約５０で認定）の微々たる壁★★★
アクティブ超下位→私大コース（下位）、国立コース（下位）、基礎コース（上位）
（すでに模試認定基準以下でも放置在籍組。別名予備校の金づる）
【予想進路】もはや有名大学は厳しい。無名大かBFランク大か専門か。浪人して大東亜帝国に受かれば大成功！
★★★その他大、BFランク大合格可能性５０％（高３偏差値約３０＝高１高２偏差値約４０で認定）の高卒との見えない壁★★★
基礎コース（下位）
今現在高３で河合塾に通っています。夏休み中に行われる認定テストでクラスをレベルアップしたいのですけど難しいですか？
国公立２次のような問題が解けなきゃ早慶クラスは無理ですかね。夏休みが終わると認定テストがなくて、クラスアップができなくなってしまうので認定テストの難易度だけでも知りたいです。
投稿日時 - 2007-08-01 19:59:45
ANo.1
lovedepend
河合塾に７年間通っていた者です。
たとえば、認定テストだけのための対策をして、クラスをレベルアップ
させられたとしても、授業そのものについていける本当の実力が
なければ、かえって逆効果ですよ。
私は、中学部で一番トップレベルのクラスにいたために、高校部でも、内部進学のような扱いでトップクラスになりました。
しかし、高校では勉強をサボっていたため、学力が伸び悩みました。
でも、クラスが落ちるのがどうしても嫌で、クラス替えテストの
前だけ勉強し、クラスを維持することができていました。
高校３年次には、東大入試コースにいました。
でも、実際、授業の内容はぜんぜんわからなかったし、通っている
意味があるのかと思うほど。結局、４年制大学には全て落ち、さらに
短大にも落ちるという始末で、浪人を余儀なくされました。
そして、なんと、浪人する時のクラス認定は、東大クラスでも早慶クラスでもない、「国公立文系」「私立文系」だったのです。
しかも、その中で２段階に分かれますが、下のほうのクラスでした。
確かに学力からしてみれば妥当でした。
ここからがすごい話です。
結論から言うと、高３受験時の推定偏差値は５０だったものが、浪人して２ヶ月の間に、偏差値７３に一気に上がったのです。
浪人して最初の授業で、私は数々の衝撃を受けました。
苦手だった英語の授業の第一回目で、私は高校英語の初歩の初歩から何も知らなかったということがわかりました。
自分の本当の学力に合ったクラスで授業を受けた結果、たった２ヶ月で、２０も偏差値が上がったのです。
制度としては、早慶クラスや東大クラスにレベルアップできることはないのですが、そのまま勉強を続けて、最後は、慶應義塾大学に合格しました。
ちなみに、早慶クラスに入っていても、ＭＡＲＣＨに落ちてしまう子もいました。
いいクラスにいるからといって、成績がよくなるわけではありません。
認定通りのクラスで、与えられたテキストを完璧にこなすことが
一番大事だと思います。
投稿日時 - 2007-08-05 00:29:2822
河合塾 認定テスト
河合塾の認定テストについてです
新高３の 早慶・MARCH志望です
今まで２回認定テストを受けましたが 国語はＳ・Ｎ・Ｇ 英語はＧ のまま変わりませんでした
このクラスにいたら早慶なんて程遠いし、ましてや MARCHも無理なのではないかと焦っています
中学の時は英語は偏差値 65をキープして得意だったのに高校に入って全く英語が分からなくなり今じゃ大の苦手です
何しろ長文が全く読めません
４月からの授業では 英語はＧでもとれる英文ぽう・語ほうか基礎英語 国語は現代文と私大古文をとろうと思っています
４月からの授業スタート前に認定テストを受けまくり英語はＳ・Ｎの認定をとった方がいいですか？
Ｇのまま場合はどちらの授業をとればよいのでしょうか？
認定テストに対策みたいなものはありますか？
投稿日時 - 2011-03-29 15:30:58
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QNo.66294442
すぐに回答ほしいです
質問者が選んだベストアンサー
少なくとも私が見た範囲では、
クラスの下位1/3は脱落していましたね。
授業について行けない。
冬まで残っている人は希。
何を意味するか判りますか？
最もやってはいけないのは、自分の実力を遙かに超越したようなクラスに入ることでしょうね。
その人の地頭や努力量にも依りますが、高い確率でついて行けません。
どうなるか。
予習は自分にとっては難しいために、恐ろしく時間がかかり、しかもよく解らない。(順当に合格する人なら30分のものが)
知らない単語だらけで、辞書引きだけで一講義辺り数時間ということも。
授業は頭上大気圏外を高速で通過。自分が解らなかったポイントについての解説はないか一撫で。それはそのクラスでは常識だから。
授業のポイントはまるで思いもよらなかったようなことで、聞いてもさっぱり解らない、そこまで到達しない。
復習は山のよう。覚えるべき単語だけで山積み、自分が解らないところは解らないまま、訳しか判らない。
授業のポイントは高度すぎて頭に入らないし、そんなこと自分には使いようがないから覚えられない。
なんて感じで、とてもやってられなくなることがあります。
おそらく、だからだんだん人が減っていくんだと思います。
難しいクラスに行きさえすればどうにでもなるなら、みんな東大クラスに入って東大に行けば良いんです。
そんなことは、入学定員上無理ですし、学力の点からも全く無理なのです。
そのSNGというのがどういう意味かは判りませんが、より上位のクラスに「入れるような『実力を付けた方が良い』」のはそうです。
実力が変わらないまま上位のクラスに行くのであれば、それはお勧めできません。
あなたの学力はどうなっているのでしょうか？
当面すべき勉強は、目標によって決まるのではなく、現状学力によって決まります。
あなたの目標がオリンピックマラソンの金メダリストであっても、明日から現金メダリストと同じ練習ができるわけではないでしょう。
今の実力に合ったことしかできないはずです。
え？なんでこんなに低いクラスなの？早慶の問題スラスラ解けちゃうよ？ということなら当然上位のクラスに行く方が良いです。
あなたの実力はどうなのか。それに合ったクラスはどこなのか。
実力がないのにクラスだけレベルを上げるのは、落ちこぼれる元です。
実力が余っているのにクラスが低いのは、勿体ないです。
秋からクラス替えできないんでしょうか？
まずは実力に合ったところに行くべきです。
何れにせよ、目標によって決まることではありません。実力によって決まること、決めた方が良いことです。
人によって学力の上昇度が違うんで難しいんですがね。
投稿日時 - 2011-03-29 22:55:3712
高2以下は講義形式。高2の理科と社会は公開単科にするのもあり。
目標大学のC判定より偏差値10以上低い、つまりE判定レベルの超甘模試認定や
その模試認定さえ取れなやつでも受ければ希望通りの認定が出る一年中やってる認定テストで一度でも認定を取れば
どんなにサボっても認定は現役は3年間、浪人は1年間ずっと自動的にそのまま出続ける。
どんなに成績が悪くてもレベル変更がないのでそのまま上のクラスに放置され、
人数が増えるほど馬鹿な奴が上位受験生気分で残留して増えてるだけなんでクラスの平均点がどんどん下がる。
基礎も不完全なまま全く実力とかけ離れたクラスに居るだけで上位受験生気分になっているだけなんで、
いくら難しいテキストをやっても結局基本問題をボロボロ間違えてるレベルなので成績は全く上がらない。
むしろレベルの合ったクラスで基本からしっかり勉強して成績を伸ばした人たちにどんどん追い越され成績は下る。
成績に応じて定期的なクラスの入れ替えがないから制度上できないやつが多くなるのは当然。
だから合格するのは模試やテストゼミでちゃんと一定以上の成績を取っているクラスのごく一部の最上位のできるやつだけ。
その他大勢は予備校の養分。
だから合格するのは模試やテストゼミでちゃんと一定以上の成績を取っているクラスのごく一部の最上位のできるやつだけ。
その他大勢は予備校の養分。
論理が破綻している。
日本語が不自由なの？
↓
オタク解釈教室OTA_KAI_ 2月25日
その他
高校入学時から河合塾(ONEWEX)通ってるのに模試受けた事ない＋センター試験5割も取れないのダブルコンボとか鴨過ぎて誇らしくなってきた
オタク解釈教室OTA_KAI_ 2月25日
その他
河合塾大学新宿キャンパス(本キャン)進学予定です
オタク解釈教室OTA_KAI_ 2月25日
その他
認定取れてないのに京大英語取れたから河合塾ガバガバすぎる
○○大コースでtwitter検索してみろｗ
自分の未来が見られるぞｗｗｗ
中学受験で言うと日能研。
理科社会は高３からでも間に合う。
英語､数学､国語の方が重要だから。
一度認定出ると授業について行けなくて落ちこぼれようが偏差値ボロボロだろうが金さえ払ってればずっと認定有効で放置。
合格しようがしまいが後は自己責任。現実を直視できない「上位気取り」だけが実力とかけ離れた上のクラスにしがみついているだけなので、
生徒のほとんどが講座の目標校E判定。入試の結果は模試の判定どおり実力相応。
ちゃんと志望校に合格できているのは最上位の模試や日頃のテストで一定の成績を取り続けている一部の生徒だけ。
生徒の現状の学力無視して生徒集めのために現状の実力とかけ離れた上のクラスの認定だけ出るってことに生徒も戦慄ｗ
↓
twittter
るっちょべくた ruccho_vector 7月16日
その他
河合に体験しにきたんだけど、高1の入学前の春季講習で取ったONE WEX認定がまだ残ってて戦慄
その他
河合もクラス降格制度作るべき
onewexにも偏差値全く届いてないのに在籍してる人いるし
おく方がいい
契約とかけ離れたクラスの満足度を理由にされないように
河合は講師の責任にする事業形態になっているから
満足度最下位の専任講師もいるから笑っちゃう
この講師は専任だから偉そうにしている
数学の講師らしい
その他
学年4位、河合塾one wex数学の生徒
自称進学校で三角関数sinθ二分のルート2が分からず、基礎補修にかかる
22:28 - 2017年11月19日
幕府 proteinpowerman
10月23日
その他
早稲田入って人間関係をリセットするんや
去年の今頃は早稲田入らないやつは人間じゃない的な発言してたのに
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返信 1 リツイート いいね
Take◇ 55Vv_
その他
返信先: proteinpowermanさん
学習いんで人間関係には凄く恵まれてるから満足なんだよなぁ。ONEWEX()とかいうクラスに所属してたから天狗になってたわ、過去の自分ぶん殴りてぇ
20:02 - 2017年10月22日
1件の返信 0件のリツイート 0 いいね
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英語の森に基礎英語持たすこと自体おかしな話。
その他
マジうちの校舎のone wex数学人数なんとかしてせめて五人にはしようぜ…
俺含め二人でもう一人の子がいっつも寝るから実質一対一でキツイなり
な na_no_na_ 1月11日
その他 なさんがなをリツイートしました
こんなやつでもONEWEX総合英語の認定は出るんです:(´◦ω◦｀):ﾌﾟﾙﾌﾟﾙ
な na_no_na_
フォローする na_no_na_をフォローします
その他
3時間内職で英語してたら完了形わからなくて迷子った
19:54 - 2018年1月10日
http://www.kawai-juku.ac.jp/daiju/pdf/prv-medical30.pdf
http://www.kawai-juku.ac.jp/daiju/pdf/prv-humanities30.pdf
http://www.kawai-juku.ac.jp/hgreen/3rd-h-kanto/prv/practice.html
http://www.kawai-juku.ac.jp/daiju/kanto/cgd/school=317/
http://www.kawai-juku.ac.jp/wings/kanto/
http://www.kawai-juku.ac.jp/kkai/
http://www.kawai-juku.ac.jp/meplo/kanto/
http://www.kawai-juku.ac.jp/hgreen/3rd-h-kanto/cgd/subject=40
http://www.kawai-juku.ac.jp/hgreen/3rd-h-kanto/cgd/subject=50
http://www.kawai-juku.ac.jp/hgreen/3rd-h-kanto/cgd/subject=60
http://prep.kawai-juku.ac.jp/tanka/2012/higashi.pdf
http://www.kawai-juku.ac.jp/jhgreen/kanto/
英語は東大英語､京大英語､医進英語､早慶大英語は廃止｡
英語はﾚﾍﾞﾙ別に英文読解の授業を充実させ､分野別の授業も充実させる。
前期限定で､解釈系の授業を置く。
数学は東大数学､京大数学､医進数学､早慶大理工数学は廃止。
国語に関しては古典の授業を古文と漢文にわける。
東大国語は現代文論述､古典論述､漢文論述とする。
後期限定で､早大現代文､早大古文､早大漢文を実施。
理科は東大物理と医進物理をﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ物理と統合｡
東大化学と医進化学をﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ化学と統合｡
ﾄｯﾌﾟ･ﾊｲﾚﾍﾞﾙ生物と東大生物・医進生物をﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ生物に統合する｡
社会は､地理､政治経済､早慶大日本史､早慶大世界史､論述系の授業は浪人を受け持っている校舎のみ実施。
東大日本史は日本史論述と統合｡
東大世界史は世界史論述と統合｡
東大地理は地理論述と名称変更｡
小論文･地学､ｾﾝﾀｰ対策は公開単科にして浪人生と一緒に授業する｡
One wexは廃止｡ﾒﾌﾟﾛに移行｡
65以上を1､60以上を2､55以上を3､45以上を4､45未満を5とする。
ﾒﾌﾟﾛの入室条件は､ﾏｰｸ模試､記述模試の偏差値が全科目70以上。
偏差値が1科目でも下がったら､ﾒﾌﾟﾛ落第。
英語に関しては､英文読解国立1､英文読解2､英文読解私大2､英文読解3
英文読解4､英文読解私大4､基礎英語5とする。ﾃｰﾏ別授業は､2･3､4･5とする。
国語は現代文論述2､古文論述2､漢文論述2､早大現代文2､早大古文2､早大漢文2
現代文3､古文3､漢文3､現代文4･5､古文4･5､漢文4･5を実施。
数学は､理系数学1､文系数学1､理系数学2･3､文系数学2･3､文系数学2･3､理系数学4､数学4･5とする。
理科は物理1､化学1､生物1､それ以外は認定なし。
社会は特に認定はない。
yutori109
2月10日
その他
てか三科目受験のMARCHで受からなかったとこもあるのに、
模試成績だけを根拠にONEWEXの案内送り付けてきた河合塾にはまだまだシステム改善の余地があるから大塚商会は積極的に営業かけてけ
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物理2･3､化学2･3､生物2･3もね。
理科社会は高3からでも間に合うから､高2までは国語､数学､英語を徹底させる。
河合は学力別というより実質志望別コースだからコース分けはあまり意味が無い
金積めば文系でも医学部コースに入れる
どのクラスに入っても模試でちゃんと成績がとれてそこの上位になれば受かるし下位なら受からない
ただそれだけのこと。
少子化で
大学は合格の大安売り
予備校は認定の大安売り
たとえレベルの高い大学入っても相応の能力がないと就職はないし
たとえ予備校のレベルの高いコースに入っても相応の学力がないと合格はない
コース→志望校ごと
クラス→英数の成績ごと、ホームルームの時のみ
テキスト→各科目の成績ごと、授業の時のみ
名前だけのコース認定で金振り込ませたあと、
ばか選別のクラス分けやる
1クラスだけのコースは上位（利口）も下位（バカ）も同じクラスで同じテキスト同じ授業
春のスタート時点ですでに学力に大きな格差があり序列がある
受験生のほぼ全員が必死に受験勉強する中で受験生やクラスの中での序列はそう変わるものではない
だからクラス分けは春の1回だけであとは微調整
つまり春のクラス分けテストの時点で合格できるかどうかはほぼ分かるってこと
さすがや、認定ばらまき商ほう
まんまとダマされたな
河合は学力別というより実質志望別コースだからコース分けはあまり意味が無い
金積めば文系でも医学部コースに入れる
どのクラスに入っても模試でちゃんと成績がとれてそこの上位になれば受かるし下位なら受からない
ただそれだけのこと。
少子化で
大学は合格の大安売り
予備校は認定の大安売り
たとえレベルの高い大学入っても相応の能力がないと就職はないし
たとえ予備校のレベルの高いコースに入っても相応の学力がないと合格はない
コース→科目ごと、志望校ごと
テキスト→各科目ごと、志望校ごと
模試認定→科目ごと、基準偏差値が目標大学のボーダー偏差値より偏差値20位低い
認定テスト→模試認定が取れないレベルの人でも受ければ認定が出る
上位校や浪人が受験していないので高1、高2など模試で偏差値が高く出やすい時期に一度でも認定が出れば
それ以降どんなに成績が下がっても講座のレベル変更は強制されないでコース認定が出続けるから
今現在どんなに成績が悪くても現状の学力とかけ離れた上のクラスを受講し続けることができる
その結果講座受講者の平均偏差値は講座受講に必要な模試認定偏差値より低い、
つまりクラスの半数以上が志望校合格レベルから見るとかなり低い模試認定でもその講座に入れないレベルのクラスが現れる
学力や努力が伴っていなくても志望していれば入れる名前だけのコース認定で金振り込ませたあと、
学力上位から下位まで全員同じクラスで同じテキスト、同じ授業
現役は高１から３年間一貫かあるいは年間カリキュラムのはずなのに毎日のように認定テストがあり年度の途中からでも自由に入れる
年間カリキュラムに沿って授業がかなり進んでしまっているのに、途中からぼろぼろ生徒が入ってくるが、
当然授業を受けていない終わった期間の授業内容は教わることが出来ない
学力的に余裕で認定取れて途中から予備校に入ってもすぐ上位になれるようなごく一部の人以外は
それでなくても学力的に遅れていて授業についていくのが大変なのに、その上に未習範囲が大量にあるわけだから
遅れを自分で取り戻せなければ永久にクラス最下層から抜け出せないのは決定的で、予備校に入った時点で成績やクラス内の順位的にすでに合格は絶望的
でも、成績がどんなに悪くて、E判定連発でも、一度認定が出ると本人が言い出さない限りレベルダウンされることはないので受講人数は増えるが、
結局どのコースに入っても学力的に上から下まで全レベルの生徒が同じクラスで同じ授業を受けているだけなので
模試やテストゼミの結果通りに実力相応の大学に行くか、高望みして浪人することになる
高3の春のスタート時点ですでに学力に大きな格差があり序列がある
高3、高卒受験生のほぼ全員が必死に受験勉強する中で受験生やクラスの中での序列はそう変わるものではない
さすがや、認定ばらまき商ほう
まんまとダマされたな
春から予備校に通う受験生の皆さんへ
予備校に通って成功する上で一番重要な事は予習出来る教材を使用するクラスに在籍する事である。半分は事前に解ける教材が望ましい。
仮に３つの理系用数学の教材、Aテキスト（東大、京大、東工大、難関国公立医学部用）、Bテキスト（旧帝大国公立大、医学部、早慶用）、
Cテキスト（一般国公立大、マーチ用）があったとする。教科書で行われる高校の授業についていけない生徒、未履修部分がある生徒は絶対に
Aテキストを使うクラスに入ってはいけない。絶対に途中で逃げ出してしまう。残念ながら毎年そういう浪人生は散見される。
長年教師をやっていればそのような生徒は授業中の態度ですぐにわかる。まず当然予習して来ない、出来ないのだから当たり前である。
次にノートを取らない。予習で解けなかった問題の板書をノートに残すのは復習のために当然だと思うのだが、全くわからない事を写しても仕方がないと思うのだろう。
そして最終的に居眠りを始める。理系の場合彼らのうちの殆どは数学三が未履修な医学部志望者である。
私はそのような生徒には簡単な質問をしたりノートを見たりした後、テキストBのクラスに変更するように説得する。
ただそれで彼らがうまくいくとは全く思ってはいない。少し可能性が上がるだけで既にきを逸している。
数学三をやっていなかったら予備校の授業が始まるまでに教科書を使って一通り自分で終わらせておかねばならない。
それが出来ないのなら医学部など目指してはいけない。早期に別の道を考えた方がいい。
ましてこの春休みに旅行やディズニーランド、車の教習所に行こうと思っている人は浪人自体辞めた方がいい。
今からでもどこでもいいから進学して早く社会に出て働こう。今しか自分のレベルにあった勉強は出来ないのだ。
いつも言っている事だが予習出来ない教材は意味がない。それどころか害悪である。二浪して受かる芽すら摘んでしまう。
科目によっても異なるのかもしれないがハイレベル〇〇などと言う授業はハイレベルになりたい生徒が受けるものではなく、
元々ハイレベルな素養のある生徒が受けるべきもので苦手な生徒や未履修者のためのものではない。
春から予備校に通う受験生の皆さんへ （２）
そもそもなにゆえに彼らはわからなくても上のクラスに入りたがるのか？
それはまず第一に優秀な人間に分類されたい、優秀な集団に属していたいという欲求であろう。
第二に難しい事をやればより早く目的地に到達できるという幻想からである。
どちらにせよそこには自分で努力しようという決意がない。
他力本願、予備校がなんとかしてくれると思っている。
正直予備校も講師も無力である。受験生に対してサポートしか出来ないしそもそも
予備校は強制力を持たない教育き関である。しかしたとえ強制力があったとしても小さな子供ならいざ知らず、
もはや君は従わないだろう。全て自分で決め行動する。たとえそれが間違った判断だとしても。
君が努力するかどうか、この一年どんな生活をするのか、すべて君の自由で君が決める事なのである。
ただ確かなのは自分でどうにかするしかないという事。高校を卒業したら人生全て自己責任である。
春から予備校に通う受験生の皆さんへ（３）
次に予備校の本科生になったらその本科の授業にだけ専念して欲しい。本科生は国立理系の場合平均週に20コマ（90分）授業がある。
その予習復習だけで受かるのだ。他の教材、参考書、問題集、単科ゼミなどやっている時間があるはずがない。
何かを別にやるという事は本来必要な何かを削る事を意味する。
二次試験に一科目しかないとかもう他の科目は完璧でやる事がないとかならわかるがそんな生徒がいるだろうか？
参考書をいっぱい持ってる受験生、授業を過剰に受講している受験生は経験上受からない。情報ばかり増やしても自学する時間が取れなければ成績は上がらない。
本来学期の単科ゼミというのはメイト生つまり自学する時間をより多く持ちたい浪人生、及び現役生、すなわち外部の生徒のためにあるのである。
本科生は本科のテキスト一冊に集中して欲しい。
本科のテキストについて行けないから別に受講するのだと言う人もいるだろう。でもそれは先にも書いた通り在籍するクラスが間違っている。
説明されてもわからないレベルならそれは一学期が始まるまでに去年の基礎講座を速習などで受講して終わらせておいて欲しい。
何度も言うが教材は今の自分に合った物を選ぶのだ。志望校に合わせるのではない。
例えば偏差値が50台で東大を目指すとしたら東大クラスに入るべきではないと思う。
意味がないのである。よくついて行けていない生徒により基礎的な教材やクラスを勧めると必ず「それで足りますか？」と言われる。
でもそれは今の君の言う事ではない。途中でやめてしまう教材より能力向上に役立つ教材の方が良いと言っているのだ。
基礎がちゃんとわかっていればハイレベルな内容は後半になって容易く身につく。
それに今の時代そんなに難しい内容など必要ない。
先に書いたBテキストが解ければ医学部含めたいていのところは合格点が取れる。手が動く努力でなければ努力にすらならないのだ。必ず申し込む際にテキストを閲覧して欲しい。
春から予備校に通う受験生の皆さんへ（４）
予備校講師をしていて一番心配なのは生きる力の弱い子である。
彼らのうちの多くが自分の能力を判断出来ずに先のような受験生になる傾向にある。
そして多浪する。
彼らの家が大金持ちならまだいい。でもみんながみんなそうではない。
例えば80代の親と50代の無職の子供が二人暮らしで、親の年金で生活している。子は働きもせずパチンコばかりしている。
そして口論になり親が子を、子が親を殺害してしまう、そんなニュースを近年よく見る。
私はかなり悲観的にものを考える癖があるからかもしれないが彼らにそんな未来を重ねて見てしまう。
多浪はしないで欲しい。
一浪してセンター試験で合計8割いかなかったらもう国立医学部は諦めるべきだと思う。
誰もが子供の頃から成りたかったものになれるわけではない。
成れるものの中から成りたいものを見つけるのだ。みんなそうやって折り合いを付けて生きている。それは不幸な事でも何でもない。
春から予備校に通う受験生の皆さんへ（５）
医学部についてばかり書いてきたが、私文の生徒が浪人してから国立を目指して新たに数学を始めるのも反対である。
成功した例を私は知らない。
社会に出たら尚更だが不得意な事を克服するより得意な事を伸ばした方がよい。
まあとにかく学歴にこだわりが強かったり医師を目指す受験生にとっては言うまでもなく大学受験は厳しいものになる。
よく地元に大手予備校があるのに浪人をきに東京に出て一人暮らしを始める人がいるが、正直それが理解出来ない。遊び半分な印象を受ける。
受験をナメている気がする。家庭内で上手くいっていないとか勉強出来る環境ではないとかならわかるが大抵そうではない。
一人暮らしでは当然親がしてくれた事を全て自分でやらなければならない。それこそ時間の無駄であろう。
都会は楽しい、魅惑的である。だからこそそれ故に大学生になってから行って欲しい。
周りに影響されずに勤勉に努力して欲しい。君の人生を守れるのは君だけである。君にとって向上の一年となることを心から願う。
2018/3/1(木) 午前 1:00
kotori_medical
5月23日
その他
河合塾onewexとかいう大学受験科への合格率90%のクラスなんなの
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偏差値70以上 上位 2.2％
偏差値65以上 上位 6.6％
偏差値60以上 上位 15.8％
偏差値55以上 上位 30.8％
偏差値50以上 上位 50%
河合って認定甘いし、パンフに出ている模試認定基準に達してないレベルの人でも認定テスト受ければなぜか希望しているクラスに入れるよね。
だからクラスの平均偏差値が模試認定偏差値より低いなんておかしなことが起きる。
つまりクラスの半分以上が模試認定であれば学力的にそのクラスに入れないはずなのに、合格の可能性が全くない低レベルの人も認定テストで人数合わせに入れていることになる。
しかも模試とかテストゼミでどんなに成績が悪くても途中でクラス替えとかないから、そのままレベルの合ってないクラスに放置される。
本人は実力より上のクラスで「上位受験生」気分でいるが、実際は金と時間を無駄にしてレベルの合ってないテキストを使って、
実力とかけ離れた授業を受け続けてるだけなので、基本的な問題を沢山間違えて全く成績が伸びない。
だから、どのクラスに入っても学力別クラスじゃなくて実質志望校別クラスになっているんで成績が上から下までいて、
結局、合格実績は受験科目総合偏差値通りになる。
校舎全体で旧帝や早慶以上に受かるのは上位10％。
どんなコースに入っても、東大京大一工医早慶コースでも志望校に受かるのは同じ上位10％程度ということになる。
当然東大クラスに居ても底辺はニッコマ以下、早慶クラスにいても底辺はBFランクや専門レベルのやつまでいることになる。
そのため○○大コースからの○○大合格率がE判定より低いというのは笑えない現実ｗ
予備校の合格率は途中で脱落した人を除いて実際に受験した人の中の延べ合格者数（私大は重複カウントあり）の合格率であって
コース全体の合格率ではないｗ
【予備校や塾の○○大コースの合格実績】
○上位１０％以内
⇒○○大レベルの大学合格（模試認定組上位）
模試○○大ABC判定←合格実績で貢献（授業、テキストのレベル）
○次の２０％以内
⇒○○大の１、２レベル下の大学合格（模試認定組下位）
模試○○大D判定←合格実績で貢献
＝＝＝パンフの模試認定最低偏差値の小さな壁＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
●次の４０％以上
⇒○○大の２、３レベル下の大学合格かもう１年（認定試験組、マグレ模試認定組）（○○大コースの平均）
模試○○大E判定← 金づるとして授業料で貢献（ただの上位気取り記念受験）ｵﾜﾀ＼(^o^)／
●下位３０％以上
⇒○○大の４レベル以上下の大学合格かもう１年（認定試験組）
模試○○大E判定←金づるとして授業料で貢献（ただの上位気取り記念受験）ｵﾜﾀ＼(^o^)／
kotori_medical
5月25日
その他
勘違いしてる人はいないと思うけど僕は現役時代大して勉強もせず合格最低点からは程遠い点数で浪人した人間です。
特に数学以外の科目は医学部を志望するのに失礼なレベルなので本当にやばいです。(要約するとこれから頑張る)
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kenkenper1
3月12日
その他
神奈川大学ほう学部に落ちましたが河合塾の認定テストでは早慶コースの真ん中クラスになりました。もう判定はガバガバです
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あきにうむ 🍏
ika_K0330
2017年5月3日
その他
どーでもいいけど、河合塾ONEWEXの認定は、各教科偏差値60無くても出るんだよね、理由は、河合塾がお金稼ぎたいだけだから
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とうだいたろうまる＠東大125点差落ち圧倒的E不合格から東大模試334点A判取りたい
5月2日
その他
二次英語20点だった(アンチを防止するとふつうに高くはないし東大の入学案内来てない)ワイが河合本郷文アドLZにいるの、河合の認定基準がおかしいかサククリの作り方がおかしいかのどっちかでしょ
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じっしつにーと
nana_shi_13
3月10日
その他
ちなみに河合塾の認定、センター5割代のカスでも東大理系plusとれるので、正直あてにならん
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nana_shi_13
3月10日
その他
ちなみに河合塾の認定、センター5割代のカスでも東大理系plusとれるので、正直あてにならん
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駒場も一緒に閉鎖すべきだった。
そうすれば､秋葉原や本郷に校舎を作らなくても済んだ。
ONEWEX医進英語よく寝てたなあ
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ままま
delphinoisuyoki6月5日その他
今から考えたONEWEX 医進化学むずすぎじゃね？難しく感じたから浪人したのかしら
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【認定テスト組のよくあるパターン】
わざわざ何度も認定テストを受けて入った人たち
＝甘い模試認定も取れなかった人たち
＝認定テストで認定がとれたはずなのに低偏差値
＝模試を受けても何故か模試認定基準にさえ届かない
＝テストゼミも低得点でクラスの底辺
＝低学力
＝基礎も不完全なままレベルの合っていない授業を受け続ける
＝予習復習に異常に時間がかかる
＝予習復習が追いつかない
＝授業についていけない（サボる、授業中居眠り）
＝妙な見栄やプライドで自分のレベルに合った講座に変更しない
＝落ちこぼれているのに実力とかけ離れたクラスにしがみつく
＝成績伸びない
＝不合格
＝浪人コースへ（上に戻る）
3月16日
その他
河合塾名古屋校で浪人する人達に参考までに
・今年の名古屋校の早慶コースの早慶合格者は3人です(所沢SFC含めて)
もう一度言います。"3人"です。
早慶コースは早慶よりニッコマに進学する人の方が圧倒的に多い日東駒専コース()です
河合塾の早慶合格者のほとんどは上位国立受ける人の併願合格です
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2月24日
その他
現役の時だけ河合に通ってたけど早慶コースがほぼ落ちるってのはマジ
確か早慶コースで俺のクラスの全統記述の平均偏差値は57とかその辺り
多分そこにいた奴の殆どは落ちた
俺も現役の時は落ちたし
流石に浪人クラスはもっとマシだろうけど コース認定なんてガバガバ
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その他
返信先 penguin_bureiさん
(俺早慶クラスにいながら現役成城も落ちてるんだよなあ、、、) 今年はもっときつくなると思うけどお互い頑張ろう！
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6月7日
その他
返信先 penguin_bureiさん
(俺早慶クラスにいながら現役成城も落ちてるんだよなあ、、、) 今年はもっときつくなると思うけどお互い頑張ろう！
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その他
河合塾名古屋校早慶コース
早慶合格者3/120（ 2.5%）
わろた
3:15 - 2018年3月13日
しょうへいPremium_Lawson
4月7日
その他
あの例の河合塾名古屋校の早慶コース合格率120人中3人（2.5％）のツイートが広まりすぎて、
｢ええ！あの3人の中の1人？！｣とかって有名人扱いされるの草
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4月3日
その他
【悲報】東海大落ち浪確ガイジワイ、春から駿台のスーパー早慶コースとかいうのにぶち込まれる事が確定
その他
ミカ浪mika_mikarounin
早慶クラスの合格率の低さは塾側の問題じゃないことはよく分かった
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ミカ浪mika_mikarounin
4月16日
その他
なんで早慶クラスの男って半分以上くっそ頭悪そうな見た目してるの？
（ディスりじゃないよ）
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通う人が
早慶に受からない理由は
現役でマーチ受かった人は
マーチに行くからであって、
浪人する人たちは
それ未満の学力であるからだ
それはない。
5月29日
その他
高3麹町で小森先生のonewex医進英語受けてたけど一緒だった人まあまあ浪人しててね。なんかね。
1件の返信 0件のリツイート 2 いいね
返信 1 リツイート いいね 2
→生徒数確保の必要が生じる
→認定基準を下げて認定が取れる人を増やし生徒数を確保
→生徒の質が低下
→合格率の低下
→それを見て上位層が減る
→合格率、合格者数ともに減る
→さらに上位層が減る
→さらに合格率の低下
→さらにそれを見て上位層が減る
→さらに合格率、合格者数ともに減る
→中下位層の生徒も減る
→生徒数を増やすために校舎増設、規模拡大
→さらに生徒数確保のために認定基準を下げる
→認定基準を下げて認定が取れる人を増やし生徒数を確保
→さらに生徒の質が低下
→さらに合格率の低下
コレを繰り返しながら信用を失い、いくら校舎を増やしても、認定基準を下げても生徒が集まらなくなった時点で塾や予備校は終了する
→生徒減
→生徒集め苦戦
→認定基準を甘くして馬鹿に実力より上のクラスに入れるように認定ばらまく
→馬鹿が認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保
→各講座の平均レベルが低下→生徒の質の低下→合格率低下
→合格実績を稼いでいた学力上位層が来なくなり上位生が減る
→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に認定をばらまき生徒数を確保
→馬鹿が認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保
→各講座の平均レベルがさらに低下→生徒の質のさらなる低下→合格率のさらなる低下
→合格実績を稼いでいた学力上位層に加えて中位層が来なくなり上位生、中位生が減り下位レベルだけになる
→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に実質無試験で学力別ではなく志望校別に認定をばらまき生徒数を確保
→馬鹿が実質無試験学力不問の志望別クラス認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保
→各講座の平均レベルがこれ以上ないくらいに低下→生徒の質はどん底→合格率のさらに低下してほとんどがコース名通りの志望校には受からなくなる
→合格実績と無関係の下位層も来なくなる
→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に実質無試験で学力別ではなく志望校別に認定をばらまくがもはや見向きもされない
→予備校＼(^o^)／ｵﾜﾀ
河合塾。
lDyVwXcgjo0NbNQ
6月19日
その他
返信先: llSnkTTWD9RsZRwさん
僕の通っていた時も、早慶コースのパリピみたいな人達が予備校でイキり散らして、自習室でのマナーも悪かったです。
3月に塾に行ったら彼らの写真は一枚もありませんでしたけどね。
貴方みたいに、孤高にストイックにやれば大丈夫です。
厳しい一年になるかと思いますが、応援しています。
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みんみん
lDyVwXcgjo0NbNQ
6月19日
その他
河合塾横浜校の横市医学部コースは、30人いて受かるのは1人か2人。
早慶コースは、アドバンスコースでも慶ほうとか慶経とか上位の方は全く受からず、慶文や早稲田の文化構想、上智が5パー位受かり、
残りはマーチ、日東駒専にいく。
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返信 1 リツイート いいね 5
吉井
i_am_441
5月10日
その他
おもろい話をすると、去年とある河合の早慶コース100人のうち、実際に早慶に合格したのはたったの3人、残りの殆どはmarchすら落ちてる。
これが現状や。
早慶は特に絞り方が顕著で、一般は半分以上が東大の滑り止めやからな。私立専願で受かってるのは定員の二割に満たんかったと思う(たしか)
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普通に考えて90分で1回長文１題、5日で長文５題やるだけ。
で早大、慶大、青立学大、明ほう中で学部何個ある？長文1学部何題、何パターンある？講習で出題形式の網羅なんて出来るわけないっしょ。
テーマ文ほうでもやって、受ける学部の過去問何年かやったほうがよぽど役立つ。
だから○○大〜〜なんて講座受けて喜んでるやつらは○○大にはほとんど受からないってコピペが現実なんだろうね。
通う人が
早慶に受からない理由は
現役でマーチ受かった人は
マーチに行くからであって、
浪人する人たちは
それ未満の学力であるからだ
選択科目は有料にすれば学費は安くなる。
私大文系だと社会､数学､小論文
国公立大文系は数学､社会､ｾﾝﾀｰ対策､小論文
国公立大理系は国語､ｾﾝﾀｰ対策､小論文
センター対策､地理､政治経済､地学､小論文は浪人と現役が一緒に受ける。
河合塾はぼったくり。
予備校って自分の学力や能力のレベルとかけ離れた講座とって貴重な金と時間無駄にしてるやつ多くね
305 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2011/07/25(月) 00:54:10.93 ID:EvzjyIsE0
去年の直前講習で講師にこの講習とってる人の9割がE判って言われたの思い出したｗ
安心と不安両方一気に受け取ったなｗｗｗ
・・・・そして浪人ですよ、ええ
306 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2011/07/25(月) 00:57:19.16 ID:pz83rh1EO
>>301
確かに
夏前にTテキでもない俺のクラスの下位の人が
数学「発展」取ってるの見たときは吃驚したわ 。
東大クラスからニッコマとか普通にいるらしいしｗ
↓
739 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2010/09/19(日) 00:05:57 ID:EqZANIFz0
ニッコマ進学者は結構いる。本郷校から。
特に文類。
認定基準も届いてないのに高校推薦とかで来た奴ら。
某東大ＯＰチーフが以前はっきり言ってた。
「浪人すれば早慶ぐらい受かんじゃね」
と思ってるかもしれんが
馬鹿はマーチも全滅する。
740 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2010/09/19(日) 00:13:16 ID:y4VW1edH0
高校推薦ってやめた方がいいよね
うちの学校もセンター５割くらいのやる気ない奴が同じコース入ってるけど勉強してないし
742 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2010/09/19(日) 02:01:38 ID:+/PdPQTBO
高校推薦とか誰得
と思ったら河得だった
本郷校としての実績も合格者数出すのであって合格率出す訳じゃないしね
てか文系は国立東大に出願しない人とかもいるんじゃないの？
744 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2010/09/19(日) 12:38:21 ID:M5Jhgstl0
>>739
高沢さんだろ
授業で一回、後期の始まる前のチュートリで一回聞いた
模試認定はカスリもしないレベルなのにおそらく認定テスト、認定試験で志望どおりのコースに入ったんだろうが、
実力とかけ離れた上のクラスの認定取れたって浮かれてるただの「上位気取り」は予備校にのいいカモ。
どんなコースに入っても志望校に受かるのは実力が伴っている最上位の一部だけってことさ。
後は自己責任。成績に応じたクラス替えもないからレベルの合っていない授業や教材をやり続けてるその他大勢は全く成績が伸びない。
大学全入時代だから実力相応の大学に行って終わるだけ。
↓
82実習生さん2018/07/10(火) 23:59:10.28ID:9+gj1r/K>>84
偏差値下限設定してる選抜クラスに基準の15以上を下回る偏差40台が40％
もいるけどそれでアンケートだの何だと
、
写メで記録残した方がいいよ
ほう治国家は証拠がすべて
認定テストは合格できそうな生徒を選抜するっていうより、できない生徒を上のクラスに入れるって認定をエサに釣って生徒数増やすためのものなんだろうねｗ
ま、模試の成績通りの実力相応の大学には受かるだろうけどｗ
そりゃあ講座とってる生徒の平均偏差値も合格率もどんどん下がるわｗ
今年は無理だけど高望みさせて来年も予備校に来てもらうための生徒募集がすでに始まっているｗ
設置ｺｰｽ:大学受験科､MEPLO
麹町校(高卒生･高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
新宿校(高卒生･高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
池袋校(高卒生･高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
秋葉原館(高卒生･高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
立川校(高卒生･高3生･高2生･高1生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ
町田校(高卒生･高3生･高2生･高1生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ
吉祥寺現役館(高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
自由が丘現役館(高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
調布現役館(高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
松戸校(高卒生･高3生･高2生･高1生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ
津田沼校(高卒生･高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
千葉現役館(高3生･高2生･高1生)
設置ｺｰｽ:高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ
大宮校(高卒生･高3生･高2生･高1生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ
南浦和現役館(高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
川越現役館(高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
横浜校(高卒生･高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
あざみ野館(高卒生･高3生･高2生･高1生･中3生)
設置ｺｰｽ:大学受験科､高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽ
厚木現役館(高3生･高2生･高1生)
設置ｺｰｽ:高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ
金沢文庫現役館(高3生･高2生･高1生)
設置ｺｰｽ:高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ
藤沢現役館(高3生･高2生･高1生)
設置ｺｰｽ:高校ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ､公開単科ｾﾞﾐ
MEPLOとK会､中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽ 私立中高一貫ｺｰｽを合併しないのが不思議。
あとwingsと小学･中学ｸﾞﾘｰﾝｺｰｽも。
weiwithobentuyo
9月9日その他
ONEWEX数学誰一人として認定の点数超えられてなくて草
画像
高1認定レベル
最終講テスト得点 英語 数学
ONEWEX ３０ ５０
トップレベル ２０ ４５
トップ・ハイ／ハイレベルの認定は最終講のテストを受講した方全員に付与いたします。
高2認定レベル
最終講テスト得点 英語 数学
ONEWEX ５０ ５０
アクティブアドバンストの認定は最終講のテストを受講した方全員に付与いたします。
得点状況
数学（受講講座３０２１）
平均点 ２４．９
最高点 ４７
最低点 １３
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さらに一度認定が出ると３年間成績に応じたレベル変更がないから最低点でも金さえ払い続ければ全くレベルが合っていないレベルの講座を受け続けることになるってこと。
模試やテストでちゃんと結果の出せない予備校のコース認定にさえ実力は達していないんだから、何クラスにいても実力がないんだからそりゃあ受からないわな。
yamato_toiro
9月11日
その他
ONE WEXでイキってる奴らに言いたいのは、どーせお前らのうちの大半はなんちゃって上位者だろ？って言い放ってやりたい( )
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あなたは間違いなく予備校にカモネギられてますｗ
模試認定基準偏差値自体がその講座の目標大学E判定レベルでそれにさえ及ばないレベルなのになぜ認定が出て、
一度認定が出ればそれ以降どんなひどい成績でも金さえ払っていればそのまま放置で最適なレベルへの変更もされないのはなぜ？
レベルが合っていない、まともに予習復習もできないような授業やテキストをやっても時間ばかりかかって全く成績が上がらない。
当然志望校なんて受かるわけがないのに誰がそれで得しているのかよく考えてご覧ｗ
最後の模試も終わった頃だからもう気づいてるよねｗ
受験生はもう手遅れだけど、来年度に向けて冷静によく考えてねｗｗｗ
予備校の認定テストなんて全くあてにならないから模試認定を余裕でクリアできるレベルの実力でないとその講座の目標大学なんてまず受からないことは覚えておこうねｗｗｗ
何とか大コースの合格実績を見れば一目瞭然ｗｗｗ
つまりほとんどが認定試験で実力とかけ離れた上の講座に入って上位受験生気分でいるけど実力も合格できる大学も模試の偏差値通りになるってことｗ
ちゃんとレベルに合った講座で基礎からやってれば伸ばせる可能性もあっただろうに…
予備校で甘い認定につられてレベルの合っていないコースに入ったせいで逆に自分の可能性を潰している人がほとんど。
最上位で一部ちゃんと模試の成績が取れている人は受かるけど、それ以外の人は完全にコースの選択ミスだと思うよ。
受講講座の模試の認定基準を余裕でクリアできていない場合は取っている講座を再検討しないと完全に予備校にカモられて浪人コース要員にされる。
実力ないのに見栄やプライドだけ高くて、確かその後大学高望みして難関大狙いまくったあげく二浪してF欄行った。草。
認定テストって怖過ぎ。
たまたまたった一度の認定テストに受かっただけで、成績でのクラス替えないからその後の人生ボロボロになってて草。
乱立しすぎ。
自分が浪人が決まりパンフレットが自宅に届いた1995年前後は、
ある程度決まった人にしか認定試験免除証みたいなものが届かなかったらしいが。
免除クラスは国公立・私立文系（私立は推測。国公立が印字されていたのでレベル的に私立文系も印字されていたと推測）だけではあったが。
ただ、どのレベルの大学を想定していたかはわからない。
当時は今よりもクラスは少なかっただろうが。
ムダ過ぎ。
トップレベル国公立英語､ONE WEXは現役館に設置する必要ない。
日本史と世界史も総合日本史と総合世界史で十分。
現役館なんて必要ない。
One Wex
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つるぽんnext→DJNight
486chan 12月5日その他
草
そいやルビィ塾行ってるん？
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音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby2 12月5日その他
返信先: 486chanさん
かわいじゅく
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つるぽんnext→DJNight!?486chan 12月6日その他
アクティブアドバンスト？
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音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby2 12月6日その他
あくてぃぶますたー
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つるぽんnext→DJNight 486chan12月6日その他
おー！お互い頑張ろうぜ
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音ゲーするルビィちゃん kurosawaruby2 12月6日その他
学びすってなんかコースみたいなのあるの？
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つるぽんnext→DJNight!?
486chan 12月6日その他
マナビス行ったことないから知らん…
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音ゲーするルビィちゃん
kurosawaruby2 12月6日その他
つるぽんマナビスじゃなかったの
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つるぽんnext→DJNight 486chan 12月6日その他
いや、ボケのレベル低すぎてワロタ
1件の返信 0件のリツイート 0 いいね返信 1 リツイート いいね
音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby2 12月6日その他
どゆこと
1件の返信 0件のリツイート 1 いいね返信 1 リツイート いいね 1
マナビスって通信のやつだぞ
2件の返信 0件のリツイート 0 いいね
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音ゲーするルビィちゃん kurosawaruby2 12月6日その他
マナビスじゃないやつなんだっけ
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つるぽんnext→DJNight! 486chan 12月6日その他
へ、めぷろ？
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音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby2 12月6日その他
たぶんそこ
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つるぽんnext→DJNight! 486chan12月6日その他
英語は行っとらん
1件の返信 0件のリツイート 0 いいね返信 1 リツイート いいね
音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby212月6日その他
あやっぱり
1件の返信 0件のリツイート 1 いいね返信 1 リツイート いいね 1
英語は普通の河合塾
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音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby2 12月6日その他
One Wex?
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つるぽんnext→DJNight 486chan
12月6日その他
そうそう
2件の返信 0件のリツイート 0 いいね返信 2 リツイート いいね
音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby212月6日その他
やっぱり全統も70↑？
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つるぽんnext→DJNight! 486chan
24 時間24 時間前 その他
英語はね
っても横浜はクラスの条件ない
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音ゲーするルビィちゃん
kurosawaruby2フォローする kurosawaruby2をフォローします
その他
返信先: 486chanさん
じゃあ偏差値55のクソザコでもonewexはいれるのか
6:04 - 2018年12月6日1件のいいね つるぽんnext→DJNight!?
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つるぽんnext→DJNight! 486chan
23 時間23 時間前
その他返信先: kurosawaruby2さん
入れるよん
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音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby2
23 時間23 時間前その他
ついていけないきがする
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↓
つるぽんnext→DJNight 486chan 12月6日その他
英語は普通の河合塾
音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby2 12月6日その他
One Wex?
つるぽんnext→DJNight 486chan 12月6日その他
そうそう
音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby212月6日その他
やっぱり全統も70↑？
つるぽんnext→DJNight! 486chan 24 時間24 時間前 その他
英語はね
っても横浜はクラスの条件ない
音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby2フォローする kurosawaruby2をフォローしますその他返信先: 486chanさん
じゃあ偏差値55のクソザコでもonewexはいれるのか
つるぽんnext→DJNight! 486chan 23 時間23 時間前 その他返信先: kurosawaruby2さん
入れるよん
音ゲーするルビィちゃんkurosawaruby223 時間23 時間前その他
ついていけないきがする
特徴 EditSun, 09 Dec 2018 22:21:34 JST (1d)
高校グリーンコースの授業をメインに受け持つ。
「高3 ONE WEX東大英語」で締切を出す唯一の講師。
その理由として師は、早慶などを志望する人もこの講座を取ることでハイレベルな文章を読むことができるようになり、
早慶レベルの入試に余裕を持って対応できるようになると言って様々な受験生を受け入れているからである。
そのため授業は東大対策に特化したものではなく、丁寧に文章や表現を解説し知識の拡充を促すものである。
現在ではパンフレットの講師紹介の写真からは想像ができないような派手な見た目をしている。
出典 K-wiki
→生徒減 →生徒集め苦戦
→認定基準を甘くして馬鹿に実力より上のクラスに入れるように認定ばらまく
→馬鹿が認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保
→各講座の平均レベルが低下→生徒の質の低下
→基礎も不完全なまま実力とかけ離れた講座を予習復習もまともにできないのに受ける
→講座レベルと学力レベルがあっていないので全く成績が伸びない
→合格率低下→予備校の信用の低下→予備校のブランドイメージ低下
→合格実績を稼いでいた学力上位層が来なくなる
→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に認定をばらまき生徒数を確保
→馬鹿が認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保
→各講座の平均レベルがさらに低下→生徒の質のさらなる低下→合格率のさらなる低下
→合格実績を稼いでいた学力上位層に加えて中位層が来なくなり上位生、中位生が減り下位レベルだけになる
→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に実質無試験で学力別ではなく志望校別に認定をばらまき生徒数を確保
→馬鹿が実質無試験学力不問の志望別クラス認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保
→各講座の平均レベルがこれ以上ないくらいに低下→生徒の質はどん底→合格率のさらに低下してコース名通りの志望校にはほとんど受からなくなる
→合格実績と無関係の下位層も来なくなる
→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に実質無試験で学力別ではなく志望校別に認定をばらまくがもはや見向きもされない
→予備校＼(^o^)／ｵﾜﾀｗｗｗ
↓
鉄緑会の最大の欠点は、天才もアホも一律同じテキストを使って勉強することです。
他塾であれば生徒の学力に応じたコース・テキストがあり、無理なく取り組めます。
鉄緑の高２からは全科目、東大を意識した問題構成になります。
アホに東大レベルの問題ばかりのテキストを与えても身につくわけがないのです。
Aクラス以上に在籍している生徒にとっては学習効果の高い非常に良質なテキストですが、
Bクラスの平均以下の生徒にとっては完全に無駄です。
保護者の皆様は、その点をしっかり理解して頂き、
お子様がBクラスの平均にも及ばないのであれば他塾に移られることをおすすめします。
どう改革するの？
英語
ONE WEXをﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ国公立大英語と統合⇒現役館には設置しない。
明治青山立教大英語を私大英語と統合。
国公立大英語を英文読解に名称変更。
ﾊｲﾚﾍﾞﾙ国公立大英語をﾊｲﾚﾍﾞﾙ英文読解に名称変更
数学
ONE WEXをﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ数学と統合⇒現役館には設置しない。
早慶大理工数学は廃止｡
国語
ONE WEX東大国語を現代文論述､古文論述､漢文論述と統合⇒現役館には設置しない。
早大現代文はと早大古典は後期限定。
ﾊｲﾚﾍﾞﾙ古典は､ﾊｲﾚﾍﾞﾙ古文､ﾊｲﾚﾍﾞﾙ漢文にわける。
古典を古文と漢文にわける
理科
東大物理と医進物理をﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ物理と統合⇒現役館には設置しない。
東大化学と医進化学をﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ化学と統合⇒現役館には設置しない。
ﾄｯﾌﾟ･ﾊｲﾚﾍﾞﾙ生物と東大生物・医進生物をﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ生物と統合⇒現役館には設置しない。
社会
早慶大日本史･早慶大世界史を廃止｡
東大日本史は日本史論述と統合⇒現役館には設置しない。
東大世界史は世界史論述と統合⇒現役館には設置しない。
東大地理は地理論述と名称変更⇒現役館には設置しない。
小論文･地学･地理･政治経済は公開単科にして浪人生と一緒に授業する｡
ｾﾝﾀｰ対策は公開単科｡
予備校として当たり前のことをすることでしょう。
レベルの合った講座から段階を踏んで学習していけばだれでも成績が上がるのに、
学校でも落ちこぼれているレベル生徒を実力とかけ離れた上のクラスに入れるという餌で釣って
予備校でさらに落ちこぼれさせてどうする。
模試認定認定の基準でさえ志望校のレベルからして甘すぎるのに、
それさえ取れないレベルの生徒に認定テストでバカスカ認定出して生徒人数を増やし、自分を難関大学目指す上位受験生と勘違させる。
基礎も不完全なままレベルの合っていないことをやり続けているんで基本問題も間違え続けて全く成績は上がらない。
認定テストで認定取れたはずなのに、模試は正直で、実力通りに自分が通っているコースの模試認定基準にさえ到達できない。
こんなレベルの生徒が半数以上入っているからコース受講者の平均偏差値が模試認定基準より低いなんて異常なことが起きる。
実力的には「志望校を目指すコース」にさえ入れないレベルなのだから当然「志望校」には受からず、
模試で結果を出す実力もないのに予備校の経営上の都合によって、いくらでも予備校が得点操作ができる認定テストで
実力とかけ離れた上のクラスに入れられた、ただの上位受験生気分な受験生なので、
下手すると滑り止めのつもりだった学校にも落ちて不本意進学か浪人を繰り返すハメになる生徒が多数出る。
模試やテストゼミで相応の成績をとっている最上位の一部の生徒だけが合格し、
その他大勢は認定テストで実力とかけ離れたコースに入ったせいで自ら合格の可能性を潰してただの金づるにされている。
他塾であれば生徒の学力に応じたコース・テキストがあり、無理なく取り組めます。
〇〇塾の高２からは全科目、△大を意識した問題構成になります。
アホに△大レベルの問題ばかりのテキストを与えても身につくわけがないのです。
模試認定以上に在籍している生徒にとっては学習効果の高い非常に良質なテキストですが、
模試認定、クラスの平均以下の生徒にとっては完全に無駄です。
保護者の皆様は、その点をしっかり理解して頂き、
お子様が模試認定、クラスの平均にも及ばないのであれば他塾に移られることをおすすめします。
他塾であれば生徒の学力に応じたコース・テキストがあり、無理なく取り組めます。
〇〇塾の高２からは全科目、△大を意識した問題構成になります。
アホに△大レベルの問題ばかりのテキストを与えても身につくわけがないのです。
模試認定以上で在籍している生徒にとっては学習効果の高い非常に良質なテキストですが、
模試認定、クラスの平均以下の生徒にとっては完全に無駄です。
保護者の皆様は、その点をしっかり理解して頂き、
お子様が模試認定、クラスの平均にも及ばないのであれば他塾に移られることをおすすめします。
授業時間は数学､国語､英語は90分
英語は各項目(長文･英作文等)ごとに授業が受けられるスタンスにする。
現代文と数学は全部テストゼミ形式。
後期〜冬期講習まで英語と古文､漢文はテストゼミ形式にする
理科･社会は150分。冬季講習からテストゼミ形式授業を大学別対策で実施。
masunosuke_1
フォローする masunosuke_1をフォローします その他
どーも、ONEWEX総合名大医進に全統英語の偏差値1.5足りずに模試認定取れず、認定テストとかいう裏口入学で入った只の全弱です。
1:26 - 2019年1月22日
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nのカウントが減っていくのに感慨深いものを感じるギリギリ高校二年生
masunosuke_1
フォローする masunosuke_1をフォローします その他
ONEWEX総合の底辺です🤣🤣🤣
2:42 - 2019年1月24日
2件のいいね しのだとーる
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新しい会話
しのだとーるToru_Shinoda 1月24日その他
返信先: massu_kawaiさん
いや、俺の方が圧倒的に底辺だから！！！！！ 笑
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nのカウントが減っていくのに感慨深いものを感じるギリギリ高校二年生
1月24日その他
またまた〜それはないよ〜
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しのだとーるToru_Shinoda1月24日その他
俺の模試の結果とか教えれないくらいヤバいから！
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nのカウントが減っていくのに感慨深いものを感じるギリギリ高校二年生
1月24日その他
二人で底辺支えていこうぜ卍(白目)
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とまで言われている始末
偏差値50台でも認定テストなら東大京大医学部クラスに入れるという現実
これって生徒のためというより明らかに人数増やして予備校の金儲けのためだよね
一個上の講座を取りたくて認定テストを受けたら
なんと一番上の東大京大や医学部クラスの認定が取れた。
自分の高校のレベルからみて「マーチ行ければすごい」くらいで東大なんて最初から無理なレベルだし、
授業ついていけるか不安。
親もびっくりして何かの間違じゃないかと塾に確認の電話してたｗ
認定テストで認定が出たクラスのレベルと高校のレベルや模試の成績があまりにもかけ離れているんで
河合の認定テストの問題がおかしいのか、認定の基準点がおかしいのか、
認定テストの成績が偽装されてるんじゃないかと親も疑ってる。
塾に問い合わせても校舎の人はわからないらしいんだけど塾に入るようには薦められた。
河合は認定テストの基準点と模試の成績がちゃんと対応しているか調べたほうがいいと思う。
実際の模試の成績と認定テストで認定が出た講座の模試認定の基準の差が偏差値15以上あるのは明らかにおかしい。
河合の認定を本当に信用して塾に入っていいのか不安です。
上のクラスに入ってもついていけなければ「お金と時間の無駄」っていわれた。
河合塾はぼったくりでしょう。
ムダに校舎作り過ぎだし。
まじ意味わからん。
一度認定が出ると以降勉強をサボってどんなに成績が下がっても現状の学力適したレベルに変更させられることもなく認定がずっとそのままというのもおかしい。
上のクラスに異常に低偏差値の人がいるのはこのせい。
彼らは努力も学力を伴っていないのに上のクラスにいるだけなので当然授業について行けずレベルの合っていないことに無駄に多くの時間を空費しているせいで
成績も伸びないどころかむしろ下がり当然合格もできないのだが
そのまま金だけ取られてレベルの全く合っていない授業や教材をやらされて放置。
要するに良心的に最適なレベル下げさせてよく理解できる講座を受けさせて成績を上げることより
レベルを下げられてことに反発され他の予備校に行かれるのを恐れているのでしょう。予備校の儲けが減るから。
お金だけ払ってもらってあとは上のクラスに放置して虚栄心だけ満たしてもらって飼い殺し。
賢い生徒や父兄はきちんと模試の成績を見てレベルの合った講座を受講して成績を伸ばして合格するが、
そうでない生徒や父兄は完全に落ちこぼれているのに実力とかけ離れた講座にしがみついて金と時間の無駄にして予備校のカモになるのはこのせいだと思う。
成績は講師のせいにすればいいだけ
バカの成績伸びる訳けないよだから馬鹿なんだもん
認定なんて無いよ。あるように見せかけてじゃんじゃん学生入れる
でも実力とかけ離れたまともに予習復習もできないような教材や授業を受けても全く成績も伸びず志望校にかすりもしない。完全な時間と金の無駄。
このような学力と講座のミスマッチを引き起こしている最大の要因が認定テストと定期的な学力チェックとそれに応じたレベル変更がない予備校の制度
パンフに掲載されてる模試認定偏差値は志望校のレベルから見て低すぎるし、受講者の平均偏差値がその認定基準偏差値よりさらに低いってのは
講座の認定、特に認定テストがおかしいとしか言いようがない。
教材や授業が合格しそうな最上位向けならどの講座に入っても下半分以上は予備校行くより自分のレベルに合った参考書や問題集をやったほうが効果的。
逆に合格しそうにない大多数に合わせた教材や授業なら最上位はは予備校行くより自分のレベルに合った参考書や問題集をやったほうが効果的。
上にも下にも合わせるなんて非現実的。公立小学校と同じで上にも下にも中途半端だからは予備校行くより自分のレベルに合った参考書や問題集をやったほうが効果的。
偏差値65以上を対象とした講座
偏差値60〜65を対象とした講座
偏差値55〜60を対象とした講座
偏差値45〜55を対象とした講座
落ちたんだが、これは認定ばらまきの可能性が
あるが、模試の判定が甘い可能性もある。うちの
友達が早稲田がA判定だったのに全て落ちてる。
がうちの学校に限ってなのかわからないが、も
し本当ならば、河合塾の合格実績は取れてない
可能性がある。
テキストや講師の問題というより生徒のレベルの問題。
つまり認定テストの問題。
予備校はどこも少子化で生徒集めに必死で実力とかけ離れた上のクラスに入れるという認定を乱発して生徒の取り合いをしている。
志望しているだけで実力を伴わない生徒が〇〇大コースに大量に入って、
基礎も不完全なまま実力とかけ離れた難しいテキストや授業を
予習復習もまともにできない状態でクラス替えもないのでただ受け続けているだけでは成績が上がるわけがない。
学力が上から下までただ〇〇大を志望しているのというだけで同じクラスで同じテキスト同じ授業を受けているだけなので
受かるのは模試の成績通りに〇〇大コースの中で実力も伴っていてレベルのあった講座を受講している最上位の1割未満ということになる。
残り合格実績は〇〇大以外のさらに上のクラスの〇〇大が滑り止めになるレベルの最上位生が一人でいくつも受かって合格者数を増やすだけ。
上のクラスの方がテキストや講師が良さそうに見えるのは、元々成績の良い生徒の割合が高く、
テキストや授業と生徒のレベルが合っている生徒の割合が上がるからにすぎない。
甘い認定につられて上のクラスに入っても、その下半分はやはりレベルが合っていないため悲惨な結果になる。
中下位クラスはほとんどの生徒が基礎ができていないにもかかわらずレベルの合っていないテキストと授業を受けているので
成績も伸びず悲惨な結末を迎えることになる。
上のクラスの方が下のクラスよりは少しは多く志望校に受かっているので上のクラスの方がテキストや講師がいいのだと勘違いがまかり通っているが、
実態は受験勉強スタート時点から生徒の根本的な学力や学習習慣の問題と
そのような学力と教材や授業のミスマッチを生んでいる認定テストや認定制度の問題である。
またそのような大きなミスマッチが生じていても、生徒減少を恐れて学力に応じて最適なレベルのクラスに強制的にレベルダウンさせる変更がなされないことが
〇〇大コースから〇〇大への合格率が非常に低くなる要因。
実態は受験勉強スタート時点から生徒の根本的な学力や学習習慣の問題と
そのような学力と教材や授業のミスマッチを生んでいる認定テストや認定制度の問題である。
またそのような大きなミスマッチが生じていても、生徒減少を恐れて学力に応じて最適なレベルのクラスに強制的にレベルダウンさせる変更がなされないことが
〇〇大コースから〇〇大への合格率が非常に低くなる要因。
宝くじと同じくハズレを知るまでは夢を持たせる商売
宝くじとは異なるのはみな等確率で受かるわけではない、
一年後の結果は現在大方見えてるけどそんなの気にしたら健康に悪いから
受からないのは本人の努力不足と割り切ればいいんじゃね
教務は「認定は取れてる」って言うだけ
また、今の現役生のｍａｒｃｈ向け講座の認定基準は47.5以上らしいが
昔から変わらなかったのか。子供が多い時代と今の違いの有無の問題だろうが。
模試認定にも程遠い成績しか取れていない人が過半数はいる。
そういうは認定テストで認定取れても模試の成績ぼろぼろな人がたくさんいるせいでクラス全体の志望校合格率は当然下がる。
模試認定の偏差値ではE判定しかでないレベル。認定テストで入った人はその偏差値さえ取れないのに認定だけ出てるわけだから、はっきり言って認定テストの認定は全く当てにならない。
どのクラスに入っても最低でも模試認定を軽く超えられるくらいでないと偏差値的に志望校合格は絶望的だろう。
授業開始である四月から受験月までの間に合格のための偏差値をとることができるかどうかが重要となりそうだ。
ただ、昔と違って現在は認定を簡単に出しているらしいので必要偏差値をかなり下回っている人も合格し
しかもそのような形で入ったとしても授業をなかなか理解できず偏差値も伸びないケースが増えているかもしれない。
それを考えると、たとえば47.5が基準ならば幅を持ったとしても45〜46くらいを基準とした方がよさそうだ。
T塾の人が言っていました。
さらに､水戸に校舎作ること自体疑問だそうです。
いい講師なんかいないってね。
本郷校
麹町校
新宿校
池袋校
秋葉原館⇒廃校
立川校
町田校
吉祥寺現役館⇒マナビスと併用
自由が丘現役館⇒廃校
調布現役館⇒廃校
松戸現役館⇒マナビスと併用
津田沼校
千葉現役館⇒廃校
大宮校
南浦和現役館⇒マナビスと併用
川越現役館⇒マナビスと併用
横浜校
あざみ野館⇒現役館で十分､マナビスと併用
厚木現役館⇒マナビスと併用
金沢文庫現役館⇒廃校
藤沢館⇒廃校
柏校
水戸校⇒廃校
松戸に校舎があるにも関わらず､なぜ柏と水戸に校舎作る。
河合塾は意味わからん。
本郷校
麹町校
新宿校
池袋校
秋葉原館⇒廃校
立川校
町田校
吉祥寺現役館⇒マナビスと併用
自由が丘現役館⇒マナビスと併用
調布現役館⇒廃校
松戸現役館⇒廃校
津田沼校
千葉現役館⇒廃校
大宮校
南浦和現役館⇒マナビスと併用
川越現役館⇒廃校
横浜校
あざみ野館⇒現役館で十分､マナビスと併用
厚木現役館⇒マナビスと併用
金沢文庫現役館⇒廃校
藤沢館⇒廃校
柏校
水戸校⇒廃校
中学から受け入れている校舎
麹町・新宿・池袋・自由が丘・吉祥寺・横浜・あざみ野・南浦和・津田沼
高校グリーンコースは高２からかつ模試も高２からでよくねぇ。
自由が丘現役館と表参道のメプロを廃校とし､
合併というかたちで渋谷校を新設した方がいい。
高校グリーンコースは高２から新設でも問題ない。
中学グリーンコース私立中高一貫コースとMEPLO､K会は合併でいい。
そのために認定テストと定期的な学力によるクラス替えをちゃんとやるだけでいい。
現状は認定テスト問題か認定基準の問題か認定テストで出る認定と模試の成績が乖離しすぎている。
偏差値50台の人に認定テストだと東大京大医学部クラスの認定が出たり偏差値３０、４０台でも認定テストなら早慶クラスの認定が出たりしている。
模試では志望校の合格偏差値から程遠い学力の生徒に認定テストで認定を乱発して生徒数を増やしても、
認定テストで入った生徒は全くレベルの合っていな授業や教材をやらされてるから全く成績が伸びず志望校にも受からないので完全にお金と時間の無駄。
これじゃあ認定の信用もなくなるし評判も落ちて生徒が来なくなるのは当たり前。
そのため○○大コースからの○○大合格率がE判定より低いというのは笑えない現実ｗ
【予備校や塾の○○大コースの合格実績】
○上位１０％以内
⇒○○大レベルの大学合格（模試認定組上位）
模試○○大ABC判定←合格実績で貢献（授業、テキストのレベル）
○次の２０％以内
⇒○○大の１、２レベル下の大学合格（模試認定組下位）
模試○○大D判定←合格実績で貢献
＝＝＝パンフの模試認定最低偏差値の小さな壁＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
●次の４０％以上
⇒○○大の２、３レベル下の大学合格かもう１年（認定試験組、マグレ模試認定組）（○○大コースの平均）
模試○○大E判定← 金づるとして授業料で貢献（ただの上位気取り記念受験）ｵﾜﾀ＼(^o^)／
●下位３０％以上
⇒○○大の４レベル以上下の大学合格かもう１年（認定試験組）
模試○○大E判定←金づるとして授業料で貢献（ただの上位気取り記念受験）ｵﾜﾀ＼(^o^)／
もっとも、多少足りていない（マーチレベル４５・４６くらいなど）くらいならば認定でもいいかもしれないが。
昔（９０年や００年代）は守られていたようだが。
ちなみに、自分が高２から高３のときは学校で進研か学研・代ゼミくらいしか受けたことがなかったので
換算が必要になっていた。そして、前者（進研or学研）の英語でいつかはわからないがＢ評定とったことくらいしかないが。
Ｂ評定の偏差値はいくつくらいだったのか。
数学…ハイレベル数学まで
国語…難関大現代文､古典まで
英語…ハイレベル国公立大英語まで
社会…総合日本史､総合日本史のみ
理科…ハイレベル講座はなし
>>31を見ろ
昔から認定超甘いよｗ
高３
英語…早慶大英語､ﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ国公立大英語､ﾊｲﾚﾍﾞﾙ入試実践何とか
数学…ﾄｯﾌﾟﾚﾍﾞﾙ数学
国語…現代文論述､古典論述､早大現代文､早大古典
社会…早慶大日本史､早慶大世界史
理科…ﾊｲﾚﾍﾞﾙ物理､化学､生物
ONE WEXと小論文もいらない。
現役館っていい先生来ない。断言する。
講習だと大学別対策はまじいらない。
ﾊｲﾚﾍﾞﾙ講座もいらない。
模試の成績から見てありえないような上のクラスの認定が認定テスト受けると出る
模試の成績から見てありえないような上のクラスの認定が認定テスト受けると出る
講師に合った授業を提供していない。
もっとも、求めている偏差値マイナス１〜２くらいならば科目によっては入塾許可を出している気もするが。
ちなみに、昔の駿台は入塾しにくかったらしい。
駿台の英語・国語の認定基準（マーチレベル）が確か43であることを考えると
河合塾が47.5と設定していること自体はおかしいことではないかもしれない。
ただ、当該認定レベルに少し足りない人ならばいいとして
かなり下回っている人まで入塾を許可していることが問題になっている。
ちなみに、個人的には認定基準到達を重視（入塾基準が甘いか厳しいか）しているかどうかについての目安は
以下のようになると思っている。
河合塾 駿台
英語 甘い 重視（多少の誤差や基準偏差値マイナス1くらいならば合格を出すかもしれないが）
国語 甘い 重視（ただ、国語の場合マイナス2〜3以内ならば許可する気もする）
数学 甘い？ 重視（英語と同じ）
英語は、たとえばＳＶＯＣ・品詞・自動詞他動詞の意味などがあいまいな人がいることを考えると
Ｇクラスも必要になると思う。もっとも、自動詞他動詞についてはＮレベルでもわかっていない人がいそうではあるが。
英語に関してはグリーンコースでも各分野別の授業の方がやるべきだと思う。
早慶大英語が150分とか長すぎでしょう。
模試の成績だと一番下のクラスくらいの成績しか取れてなかったのに認定テスト受けると一番上のクラスの認定が出た。
これが河合塾です。
河合は一度認定が出ると金さえ払ってれば定期的に成績に応じた最適な講座へのレベル変更がないのも問題。
認定テストでどんな上のクラスに入っても、予習復習もまともにできない全くレベルの合っていない講座を受け続けているだけなので、何も勉強してないのと同じ。
だからどんな上のクラスに入って模試やテストゼミの成績はボロボロで全く成績が上がらずに、結局模試の成績通りに実力相応の大学しか受からないで受験に失敗するやつは多い。
認定テストで入った人のほとんどが模試認定偏差値さえクリアできていないから、講座の受講者の平均偏差値がなぜかパンフに出ている模試認定偏差値より低くなるなんておかしなことになっている。
要するに合格実績で予備校に貢献する人たちではなくて志望校には合格できないけどお金を予備校に寄付して貢献している人たち。
合格実績を稼いでいるのは余裕で模試認定をクリアして模試やテストゼミで志望校の実力相応の結果を出している最上位の一部の人だけだから、
もしそうでないなら認定テストでどんな上のクラスに入っても模試の結果通り実力相応の悲惨な結果を覚悟しておいたほうがいい。
認定テストでの認定は信用できないから模試でちゃんと余裕を持って認定取れるくらいの実力をつけられるように頑張れ！
まだ模試認定で入った方がいい。
といっても早慶クラスでさえ高１高２偏差値５０台（浪人が入ってくる高３になると偏差値４０台くらいに下がるレベル）で認定が出るから
模試認定基準も相当甘い。志望してれば大東亜帝国落ちレベルでも誰でも入れる。
どのクラスに入っても模試認定プラス偏差値１０から１５以上の偏差値とって志望校の実力相応の模試偏差値と判定取って、
クラスの最上位になるくらいでないと志望校はまず無理と覚悟しておいたほうがいい。
予備校のどんなクラスの入っても結局実力がなければ受からないのは当たり前。
大学全入時代だから高望みさえしなければ、模試の結果通り実力相応の大学には受かるでしょう。
つまり河合塾模試レベルでたぶん４８くらいで
河合塾の認定基準（４７．５以上？）とあまり差がないようだが。
９０年代のように受験生が多かった時代からその認定基準の場合、
駿台も河合塾も同じような基準を持っていて、
ただ駿台の方が認定をもらいにくかったか。
一応、しっかり勉強すれば例えば英語の場合４０後半→６５弱くらいまでならば
あげることができる人は少なくないだろうが。
勘違い野郎が志望校高望みして、全くレベルの合っていない講座を取りまくって金と時間を完全に無駄にしてるやつ多いよなｗ
予備校的にはたくさん金払ってくれるいいカモだからそういうバカは完全放置なんだろうけどｗ
早慶の講習取るだけで偏差値３０でも早慶クラスの認定出る。
対象となっている大学をめざすという視点を持った方がよさそうだ。
ただ、国語はその基準より多少低いくらいならばいいかも。
特に現代文はセンスやもともと有している要素も重要になっている気がするので。
高三各クラスの基準を見ると、基準値周辺の偏差値は
そのクラスの大学に入るのに必要な偏差値のおよそマイナス１０〜１５（クラスによる）が多いようで、
いろいろ大変ながらも一年間勉強する価値はある。
偏差値と標準偏差を勉強してから言えよ
レベルの合っていない難しい参考書やったり、ハイレベルな講座を受けること。
このようなミスマッチの最大の原因は予備校の認定テスト。
模試が低偏差値なのに実力とかけ離れた講座の認定がバカスカ簡単に出る。
更に一度入るとどんなに成績が悪くてもクラスを下げられることがないので予習復習もまともにできず、授業も全く理解できないまま時間だけが過ぎて結局受験に失敗する。
こういう人が多いから〇〇大コースからの〇〇大合格率は当然低くなる。
〇〇大の合格実績を稼いでいるのは〇〇大を滑り止めにしている〇〇大コースより上のクラスのさらにその中の最上位の本当に模試などでA、Bくらいの判定を出している人たち。
高２で河合塾模試を受けたことがない人は目安になるものが必要になるだろうが。
予備校のレベル分け認定の信用がなくなってるからだろう。
どんなに良いテキストでもどんな良い講師の授業でもそれをやる受験生のレベルに合っていなければ全く効果はない。
まったくの初心者がプロ仕様の道具を使ってプロと同じ練習をしてもこなせるわけもないし効果がないのと同じ。
だからレベルに応じた最適な講座やテキストで学習できるように認定テストでのレベル分けとクラスの入れ替えはとても大切。
でも現実は少子化で生徒集めが優先され、実力とかけ離れた上のクラスに入れるという言う甘い認定で生徒を集めて、
実力もないのに上位受験生気分になって高望みしている受験生は多い。
レベルの合っていないことをやっている人はどんなクラスに入っても成績は伸びないので、模試の結果通り実力相応の大学にしか受からない。
また、各偏差値ごとのクラス分けの一例も記載。
・英語：Ｓ・Ｎクラス（マーチなど）４７．５以上 Ｇクラス（ニッコマレベル）４０以上
48.0：Ｓ・Ｎ
47.0：Ｓ・Ｎ
46.5：Ｓ・Ｎ
46.0：Ｓ・Ｎ
45.5：Ｓ・Ｎ（微妙だが、マイナス2以内ならば。ただ、90年代にように子供が多かった時代では認定もらえなかったかも。当時の認定基準は知らないが）
45.5以下：Ｇ（Ｓ・Ｎが47.5、Ｇが40と、数値が離れているので二つの数値の間の取り扱いが難しそうだ）
・国語：国語は現代文のようにセンスが求められるものなど、英語ほど厳しい基準設定をする必要はないかも。
事実、Ｓ・Ｎ・Ｇの認定基準が同じようになっている。
・数学：理数よくわからないが、数学の場合センスや理解力がより重要になる気がするので
認定基準クリアだけではすべてを判断することはできないか
一行目で、入るためにの後に本来を追加
そのため○○大コースからの○○大合格率がE判定（５％）より低いというのは笑えない現実ｗ
【予備校や塾の○○大コースの合格実績】
○上位１０％以内
⇒○○大レベルの大学合格（模試認定組上位）
模試○○大ABC判定←合格実績で貢献（授業、テキストのレベル）
○次の２０％以内
⇒○○大の１、２レベル下の大学合格（模試認定組下位）
模試○○大D判定←合格実績で貢献
＝＝＝パンフの模試認定最低偏差値の小さな壁＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
●次の４０％以上
⇒○○大の２、３レベル下の大学合格かもう１年（認定試験組、マグレ模試認定組）（○○大コースの平均）
模試○○大E判定← 金づるとして授業料で貢献（ただの上位気取り記念受験）ｵﾜﾀ＼(^o^)／
●下位３０％以上
⇒○○大の４レベル以上下の大学合格かもう１年（認定試験組）
模試○○大E判定←金づるとして授業料で貢献（ただの上位気取り記念受験）ｵﾜﾀ＼(^o^)／
2000年代半ば？の高3クラスの選抜コースの認定基準が以下のようになっていた。
トップレベル ： 65以上
ハイレベル ： 55以上
スタンダード ： 45以上
ステップアップ： 無選抜
仮にハイレベル≒早慶・スタンダード≒マーチの場合、
子供が多かった当時の方が認定基準が緩かったことになる。
そして、90年代も同じような基準だった場合
一層おもしろいことになる。
模試の成績と全く乖離したクラス認定が出るようないい加減な認定テストで
実力とかけ離れた上のクラスに、ただ志望しているというだけで認定を乱発し、
どんなに成績が悪くても最適なレベルに変更させることもしない予備校がある。
生徒は上位受験生気分になっているが、全く学力と合っていない教材や授業をやらされているだけなので、
まともに予習復習もできず、何もわからないまま時間だけが過ぎていくので、成績も全く伸びず、受講講座が目標としている志望校への合格率はボロボロ。
こんなことだから認定の信用もなくなり、いくら認定を出しても生徒が集まらなくなる。
いくら教材をいじっても、アクティブラーニングにしろタブレットにしろ４技能や新テストにしろ新しいことに飛びついても、
レベルの合っている均質なクラスの中でそのレベルに合った指導を受けて初めて効果が出るもの。
レベルを分けがいい加減な予備校は、上位から下位まで全員が同じ教科書同じ授業を受けて、授業が誰のレベルにも合っていない公立小中学校と変わらない。
学校と変わらないものに誰がわざわざお金と時間を払って通うだろうか。
定期的に到達度のレベルに応じた最適なレベルにクラス替えするといった塾や予備校のごく当然のシステムが崩壊している。
認定を乱発して生徒を集めようとしてもただ信用を失うだけだ。
生徒も父兄も成績を上げて志望校に合格するということを期待して予備校に通うわけだが、
現状ではそれに全く応えられていないから生徒が集まらないだけだ。
目先の人数も大事だが、信用を失ったらその人数さえ確保するのに苦労することになる。
まず予備校の信用を取り戻すことが大切で、あの予備校のあのクラスに入れば高確率で成績が伸びて志望校に合格できるという評判が立てば自ずと生徒は集まる。
そのためには、教材をいじったりアクティブや４技能、新テストなどに便乗するために無駄な経費を使う必要はまったくない。
生徒がレベルの合った最適の教材や授業を受けられるようにしっかり学力診断、認定テスト、クラス替えをするだけでよいのだ。