【安心】河合は浪人も校舎やレベルで講師差別ないよ【信頼】
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河合は浪人も他の予備校と違って校舎やレベルで講師差別ないみたいだね。
宣伝効果のない塾の人以外の人が取れない浪人専用の春期講習の講師をでさえもどのレベルでもいい先生の授業受けられるんだよ！
同じ先生が上のクラスも下のクラスも教えてる！
安心した。河合にして良かった！案内見て思った。
証拠にミルクで有名な先生の講座書くね。みんなも河合にしよう！
しぎょう 基礎英語（大宮），私大英語（横浜），総合英語（津田沼），早慶大英語（池袋）
早川 基礎英語（千駄ヶ谷，池袋），早慶大英語（横浜）
奥脇 基礎英語（松戸,津田沼），総合英語（千駄ヶ谷），
二本柳 私大英語（津田沼），総合英語（大宮），ハイレベル英語（駒場）
山口 基礎英語（横浜，町田），総合英語（横浜）
数学も
坂田 基礎数学（池袋），ハイレベル数学（池袋）
他もいっぱいあるけどここでは名前出てないからわかんないだろうから省略します。
①河合は請負制ではないから、上のクラスでも下のクラスでも締め切りだしてもペイは同じ。
②もらえるのはコマ給だけ。（コマ5万円は数人いる。コマ3万5千円以上も東京だけで50人くらいはいる。）
③サラリーマンと違って年功序列で給料が上がるわけじゃない。
④一部講師以外は年収あげるには授業か教材作成でたくさん働くしかない。
⑤生徒がするアンケートが給料に響く。（授業アンケートがいい講師は担当授業コマが増える。）
⑥授業時間以外の質問や相談への対応も補講や授業延長も給料は出ない。
⑦単科は通常の１コマと同じ。サテは２コマ分お金がもらえるらしい。
⑧生徒が多かった89年以前に講師を始めた人（たいてい50歳代）と90年以降に講師になった人の間に大きな給料の差がある。
①教科知識に優れているタイプ
（模試や教材で多忙講師。多少授業が下手でも長期間その地位を維持できる。）
②集客に優れている タイプ
（教祖系講師で講習などで大教室を締め切りにできるのでコマが多数回ってくる多忙講師。華やかに目立っているが流行り廃りが激しく意外と短命。）
③授業技術に優れているタイプ
（上から下までどのレベルでも授業アンケートで数字が取れるのでコマが多数回ってくる多忙講師。目立たないが長期間やっている講師はこのタイプが多い。）
同一講師がSレベルからβレベルまで教えております。
Sレベルは生徒に理解力が元々あるのでさほど指導力がなくてもそこそこ生徒の満足が得られる授業ができるものです。
逆に下位レベルβレベルの場合生徒の理解力学習姿勢にかなり問題があるので，講師に魅力と指導力がないと学級崩壊，授業崩壊の恐れさえあります。
したがって彼らを授業にひきつけ学習習慣を身につけさせ，さらに成績を上げるにはかなりの指導力と授業技術が必要になります。
上位クラスにいい講師を配置すると塾生の中にも誤解しているものもいるようですが，他予備校はともかく河合塾ではその心配はありません。
できない塾生の方が全体の中では大多数ですし大切なお客さんですから,彼らを粗末に扱うことはありませんよ。
安心してください。
それが河合のいいところでもあります。
上位層⇒受験生のごく一部で人数少ない⇒儲からない
⇒生徒がもともと優秀だから誰が教えてもよく理解し自然に受かる
⇒ベテラン講師⇒ギャラ高い⇒河合塾儲からない⇒担当授業数減る
⇒ 教材,模試など授業以外の場へ ⇒ 不明
中下位層⇒人数多い⇒儲かる
⇒理解力が低いので手間がかかり，きめ細かい指導と指導力が必要
⇒現役館などで少人数指導⇒一クラスあたりの人数は多くできない
⇒1授業の売り上げ下がる⇒講師のギャラ抑える
⇒ギャラの高いベテランから有能若手へ⇒他塾からヘッドハント
⇒人件費が抑えられ⇒河合塾儲かる
見たいな感じじゃないかな？
誰でも普通こう考えるんじゃない？
一部の人気講師を意図的に演出して作り上げ，その特定の講師の講座を衛星やビデオで全国に流し同時にブロイラーみたいに大量の生徒に授業を受けさせる。
当然その講師の値打ちを吊り上げなければ全国一斉授業は割に合わないでしょ？
手間隙かけて全国に講師の授業流しても誰も見てないんじゃｗ
河合は単科もサテライトもごく少ししかない。対面授業がメイン。だから人手が必要。だから上から下まで皆で手分けしてやらなきゃならないわけよ。
第一超トップの人より馬鹿のほうが世間一般に人数多いわけだからそこの合格実績や評判が良くないとまずいでしょ？
同じ数の生徒が塾に入ってもただの人が多ければ売り上げは下がるはずじゃない？
だからあまり沢山講師を雇えないわけ。だから少数の講師に高いギャラを払ってビデオや衛星授業で同時に大量に生徒を教えさせることになる。
その少数の一部の講師だけで生徒を集めなきゃいけない。君ならどうする？
当然，「この先生の授業さえ受ければ誰で儲かる」と一人一人の講師の値打ちをあげなきゃならないよね。
その辺り，やり方が根本的に違うわけｗ
でも結局個人が勉強しないと受からないわけでしょ？生授業でサボれない方が勉強するわけでしょ。
だから世話やかれたり真面目に勉強したい人は河合に多く来るんじゃないかな。
僕の分析ではねｗ
某予備校のようにビデオを流すだけで講師にお金が入るわけではないので、
どの講師も授業をやらなければ稼ぎにならないわけです。
だからどの校舎にも講師がちゃんと出向いて授業をしています。
たくさんの授業を受け持つためにはどの講師も毎日違う校舎を回らなければなりません。
特定の校舎だけに出講するわけではないのです。
だから校舎によって差が出るはずがないので。
軽減するため）はたいてい違うテキストを教えています。
上位クラスは人数も講座数も元々少ないので上位クラスだけではあまり多く
の授業が担当できません。講師にとってそれは収入減になってしまうので
上位から下位クラスまで受け持つことになります。
これも生授業中心の河合塾ならではのシステムの当然の結果です。
サテライトではこのようになることはないでしょう。
本科中心なので一つの教科を複数講師がタッグを組んで分担して指導します。
講師に個人差があっても平均化されどのレベルでも同じ水準の授業が
受けられるようになっています。
講師やコースやレベルによる当たり外れがないようになっています
これが河合塾が評判がいい理由です
普通の人間をまるで誰でも合格させる受験の神様のごとく宣伝する。
「あの古文のマドンナ○○現る！」「受験英語の神様××登場！」など。
上のクラスは誰が教えても受かるしもともとそんな宣伝に踊らされない。
現に御三家レベルの生徒はそのようなスーパー講師に習わなくても東大現役合格している。
上のクラスは元々他のレベルより学力が高いので有名大学合格率が高いのは当然で
講師に踊らされず真面目に予習復習しているから。
河合の場合どのレベルも平均化され上だから下だからと大差ない。
サテライトやビデオじゃないから、生授業で「いい講師」ばかりどこかに配置するほど塾にも時間的人材的余裕がないのですよ。
だからYやTが上のクラスは「いい先生」だって宣伝するのはすごく理にかなっていると思う。
全国の情報のない生徒を同時に大量に受講させることができるから、上の生徒がほしければサテライトやビデオで上のクラスに入れば「いい先生」が授業やってるよって宣伝するのがベストだからね。
でも河合は生授業だからそんな宣伝しても教室のキャパより人数増えても処理できない。
大きい教室は人数が多い中下位が占拠しているから、上から下までバランスよく時間割を組まなきゃならない。講師はいろんなレベルにバラけることになる。
幸か不幸か今ではそれが河合の売りになってきている。
どの校舎どのレベルでもいい授業が受けられるって。
河合は本科中心で一教科を何人かで分担して教えてるからそうゆう競争はあまりなくてある意味ぬるま湯。
一教科あたりの一人一人の講師の役割が小さい分、講師の差はそれほど意味がない。
コースやレベルでの講師の違いは複数講師で＋－されてレベルが平均化されてしまうから。
基本的に真面目に一年間テキストを予習復習していれば誰に習っても受かるようになっている。
面倒見のよさが売りで、河合自体も講師をそれほど売りにはしていない。
放送授業より生の授業,生の指導に重点をおいているので，
都内も周辺校舎や現役館も講師を公平に配置しております。
上の事実はパンフを見ればすぐ分かりますよ。
時間割見ると上教えたり下教えたりしてるみたいだな。
前単科やってた先生でも上も下も教えてるし。
締め切りの先生も川越や大宮，津田沼，千葉，藤沢にも行ってる。
代ゼミや東進ではこんなことないかもな。藁
でも人気は浮き沈みがあるから講師のとってハイリスク,ハイリターン。
でも個人塾が増えてるみたいに時代は少数対面授業の方に向かっているから，代ゼミは時代の流れを読み間違えると代ゼミ自身がハイリスクハイリターンになりかねないのかも。
考えてご覧。講師が何百人もいて一番人数少ない各校舎に数個しかないSクラスだけでご飯食べられると思う？ｗ
河合は生授業中心だから生活したければ色んなレベル教えなきゃ無理でしょ？
サテライトの代ゼミは講師1人の授業を全国放送してるだけだから上だけとか基礎だけでも生活できるかもしれないけどね。
考えれば普通分かると思うんだけど。ｗ
とりあえずグリーンのパンフ見てご覧。よ～く分かると思うよ。
一番人数が多いのはαやβ。ここをやらずには講師は生活できない。
ただ評判に差が出るのは当然のことで。
同じこと教えてもSはよく理解できてβはよく理解できないという避けがたい違いがあるからです。
テキストレベルは3レベルなのに生徒のレベルは上位と下位では授業態度からして全く違いますからね。
講師の先生がよく同じ話しててもクラスの学力で反応が全然違うって話をしていますから。ｗ
http://blog.milkcafe.net/archives/2005/01/post_24.html
講師陣は皆良といった感じ。所謂正攻法の講師が多い。
全国規模の予備校で地方でもいい講師が多いのは珍しい。
衛星授業はそこまで多くなく、基本的には直接生の先生の授業になるので、
いい緊張感を持って臨め、分からないところがあればすぐに質問にもいける。
また英作文など独習が難しい分野を添削してくれる可能性も高い。
東大英語
土屋（孝）先生 サテライン
麹町、横浜、あざみの現役館、金沢文庫現役館、藤沢現役館
墺先生
新宿、立川、吉祥寺現役館、
遠藤（博）先生
町田、あざみの現役館、
坂井（一）先生
大宮、津田沼、千葉現役館
栗林先生
駒場、池袋
あれ？現役館も同じ先生ですね。
上
ハイパー東大（新宿）高２ハイパー（池袋）
中
なし
下
明治青山立教（新宿、池袋）、私大英語（池袋）、
あれ？人気講師のしぎょう先生も上も下も教えてますね。下の方が多いほどです。
教え方が上手な先生は上も下もレベルに合わせて上手に教えられます。
河合は上も下も差別ないですね。
今年のハイパー化学は照井という使えない教師
465 ：大学への名無しさん ：2006/02/11(土) 23:45:53 ID:1H2lQqnT0
この先しばらくはきっと・・・
466 ：大学への名無しさん ：2006/02/12(日) 01:25:59 ID:BM03h38n0
照井って。あの授業はひどすぎる。
今まで受けた化学の授業で最もヒドイ！あんなに説明が下手な講師が何でハイパー担当なんだよ。
467 ：大学への名無しさん ：2006/02/12(日) 02:04:06 ID:Kd+XJ2M90
基本的に麹町に集まった河合塾の言う“よりすぐりの先生”とは
・予備校講師年数が長い（Ｎ先生もで～す）
・参考書が大好評（照井もその一人。京大法卒のＦ先生とか）
のうちに該当する人のことだと１年通って気づいた。
大抵のこういうキャリアの人は生徒の立場に立てないから
教えるのが下手
これが実態
26 名前：名無しさんを押してくれる風がある [2006/02/23(木) 02:44 ID:yfQyN1Co]
生徒の質
１駒場（L1、X1やね）
２麹町（駿台よりもこっち選んだ生徒ｗ）
３池袋（XL・XSというか理系＋東大文類の南校舎かな。数年前は生徒DQNの年も）
４新宿（私大専門校舎だからねｗ）
講師の質
河合塾に関しては比べることは不可能
校舎の質
１麹町（あの校舎はマジ神。日本一でしょ）
２新宿（新しいんだけど、トイレにウォッシュレットなかったり、
つくりがほとんど教室だけとかマジ手抜きだよね）
３池袋（まあ、普通でしょ）
４駒場（河合塾でダントツ糞。千駄ヶ谷が更地になりさらに度合いを増す
マジありえない。あの扉。あのトイレ。
体重で開く自動ドアとかあるの多分あそこだけ
前の道路の拡張計画で立替ができないらしい）
これが実態
河合の違いは生徒の質と校舎の質だけか？
講師の質は河合塾に関しては比べることは不可能らしいね。
講師の質にこだわるならやっぱり代ゼミのサテだな。
河合の違いは生徒の質と校舎の質だけか？
講師の質は河合塾に関しては比べることは不可能らしいね。
講師の質にこだわるならやっぱり代ゼミのサテだな。
１．受験は受験生の努力や能力よりも講師力で決まると信じている人。
２．受験勉強は講師の話を聴いているだけにしたい人。
３．受験勉強は授業出てる時間だけで家でそれ以外予習復習とか面倒な勉強したくない人
４．勉強法や講師の研究に非常に熱心な人。
５．勉強には唯一究極の王道があり究極の勉強法や講師の発見こそ合格の近道と信じている人。
６．有名講師の有難い授業を受ければ誰でも成績が急上昇すると信じている人。
７．自分より勉強のできる人は自分の知らない何か特殊な勉強法をしていると信じている人。
８．自分より勉強のできる人は自分の知らない誰か特別な講師に特別なテクニックを教わっていると信じている人。
９．勉強が出来ないのは自分に原因があるのではなく教師や学校や本が悪いと信じている人。
１０．素直で訳もなく何事も信じやすい信仰心が強い人。
他，先輩たちの体験からこういう人には「河合は向かない！」と思う所を挙げてください。
そして他塾や代ゼミや東進を宣伝して薦めてあげましょう！
| あのね、どこの塾もいっしょ。結局できないヤツの八つ当たり。
| どんなにニャーニャー騒いでも、負けてるやつはみんな同じね。
| 塾に行って、出来なくて、恥ずかしくて、人のせいにするのね。
＼＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
∨
∧ ∧＿＿
／(*ﾟーﾟ)つ／＼
/|￣∪￣￣|＼／
| し ぃ |／
￣￣￣￣
予習ってどういうことしたらいいの？
予習でその答えにたどりついた根拠・理由をメモでもいいから書いておくことです。
それを講師の解説と比較しましょう。
そうすれば自分のダメだったところが明確になります。
それを次の予習のときに意識する。
その繰りかえしです。自分のクセなどもわかるようになります。
メンドクサイですが、これをやらないことには授業を受ける意味はありません。
あと、この２つの認定がでていたら上のクラスに入るべきですか？？
そういうことを自分の頭で考えてみようとしない態度が問題。
自分で判断できない奴は結局受からないから、最初は不安だろうが
まずは自分ではじめてみて、うまく行かないところを人に聞け。
「情報」の問題じゃない。「覚悟」の問題だ。
特待生は、どれくらい割引される？
①YやTは講師のサテラインやDVDの講師単科中心なので、講師同士の競争が激しい。足の引っ張り合いもすごい。
②Yはサテライト、TはDVDで一人の講師の授業を全国の大量受講生に受けさせられるから一人の講師に高いギャラが払える。
③YのサテライトやTのDVDなら講師のイメージがそのまま集客、売り上げに直結するので「いい講師」や「講師力」等宣伝する必要が出てくる。
学力上位層を集めるために合格実績を担う上のクラスは「いい先生」だと宣伝するのはすごく理にかなっている。
（しかし学力上位層は誰が教えても受かるしもともとそんな宣伝に踊らされない。）
④YやTハイスクールの「いい講師」は予備校が作り上げた虚像。 普通の人間をまるで誰でも合格させる受験の神様のごとく宣伝する。
（「あの古文のマドンナ○○現る！」「受験英語の神様××登場！」など。）
宣伝で講師の値打ちを吊り上げて、少数の講師の授業をブロイラーみたいに大量の生徒に同時に受けさせる。
⑤YやTは講師は特定の校舎だけに出講し全国にサテライトやDVDで授業を一斉放送するので有名講師が校舎に来ているわけではなく、
生授業の講師は校舎によって差が出る。
【K塾】
①Kは本科、生授業が中心。サテライトや単科はごく少数しかない。
②Kは、YやTのようにビデオを流すだけで講師にお金が入るわけではないので、講師は授業をやらなければお金が入らない。
だからどの校舎にも講師が直接出向いて授業をする。
③Kでは講師はたくさんの授業を受け持つためにはどの講師も毎日違う校舎を回らなければならないので、
校舎に来ている講師は、基本的に講師が通勤可能な校舎で校舎によって差が出ない。
④Kは生授業中心で、サテライトやDVDの全国一斉授業ではないので「有名講師」ばかりを全国、全校舎に配置するのは不可能。
その結果、どの校舎、どのレベルも平均化されて大差がなくなる。
⑤Kは生授業中心なので一つの教科を複数講師がタッグを組んで分担して指導するので、一人一人の講師の役割が小さい。
その結果、コースやレベルでの講師の違いは複数講師で＋－されてレベルが平均化され、
どのレベルでも同じ水準の授業が受けられるようになっていて、講師の差はそれほど意味がない。
K自体も講師をそれほど売りにはしていない。
⑥Kは生授業中心なので、大きい教室は人数が多い中下位レベルの生徒が占拠してしまう。
その結果、上から下レベルまでバランスよく時間割を組まなければならず、
上のクラスは「いい先生」と宣伝して教室のキャパを越える人数が集まっても処理できず意味がない。
その結果 講師は色々なレベルにバラけることになる。 幸か不幸か今ではそれがKの売りになってきている。
⑦Kは上位クラスは人数も講座数も元々少ないので上位クラスだけではあまり多くの授業が担当できない。
講師にとってそれは収入減になってしまうので 上位から下位クラスまで複数種類のテキストを教えることになる。
【Yゼミ・T進】
①YやTは講師のサテラインやDVDの講師単科中心なので、講師同士の競争が激しい。足の引っ張り合いもすごい。
②Yはサテライト、TはDVDで一人の講師の授業を全国の大量な受講生に受けさせられるから一人の講師に高いギャラが払える。
③YのサテライトやTのDVDなら講師のイメージがそのまま集客、売り上げに直結するので「いい講師」や「講師力」等宣伝する必要が出てくる。
学力上位層を集めるために合格実績を担う上のクラスは「いい先生」だと宣伝するのはすごく理にかなっている。
（しかし学力上位層は誰が教えても受かるしもともとそんな宣伝に踊らされない。）
④YやTの「いい講師」は予備校が作り上げた虚像。 普通の人間をまるで誰でも合格させる受験の神様のごとく宣伝する。
（「あの古文のマドンナ○○現る！」「受験英語の神様××登場！」など。）
宣伝で講師の値打ちを吊り上げて、少数の講師の授業をブロイラーみたいに大量の生徒に同時に受けさせる。
⑤YやTは講師は特定の校舎だけに出講し全国にサテライトやDVDで授業を一斉放送するので有名講師が校舎に来ているわけではなく、
生授業の講師は校舎によって差が出る。
【K塾】
①Kは本科、生授業が中心。サテライトや単科はごく少数しかない。
②Kは、YやTのようにビデオを流すだけで講師にお金が入るわけではないので、講師は授業をやらなければお金が入らない。だからどの校舎にも講師が直接出向いて授業をする。
③Kでは講師はたくさんの授業を受け持つためにはどの講師も毎日違う校舎を回らなければならないので、
校舎に来ている講師は、基本的に講師が通勤可能な校舎で校舎によって差が出ない。
④Kは生授業中心で、サテライトやDVDの全国一斉授業ではないので「有名講師」ばかりを全国、全校舎に配置するのは不可能。
その結果、どの校舎、どのレベルも平均化されて大差がなくなる。
⑤Kは生授業中心なので一つの教科を複数講師がタッグを組んで分担して指導するので、一人一人の講師の役割が小さい。その結果、コースやレベルでの講師の違いは複数講師で＋－されてレベルが平均化され、
どのレベルでも同じ水準の授業が受けられるようになっていて、講師の差はそれほど意味がない。
K自体も講師をそれほど売りにはしていない。
⑥Kは生授業中心なので、大きい教室は人数が多い中下位レベルの生徒が占拠してしまう。
その結果、上から下レベルまでバランスよく時間割を組まなければならず、
上のクラスは「いい先生」と宣伝して教室のキャパを越える人数が集まっても処理できず意味がない。
その結果 講師は色々なレベルにバラけることになる。 幸か不幸か今ではそれがKの売りになってきている。
⑦Kは上位クラスは人数も講座数も元々少ないので上位クラスだけではあまり多くの授業が担当できない。
講師にとってそれは収入減になってしまうので 上位から下位クラスまで複数種類のテキストを教えることになる。
上中下レベル別反応の特徴
A講師への評価（基礎からゆっくり話して講通り進まず授業が遅れ、宣伝や雑談が多い、テキスト終わらない）
上レベル受験生「遅い。分かりきったことばかりで退屈。眠い。」
中レベル受験生「分かりやすい。面白い。」
下レベル受験生「分かりやすい。面白い。好き。」←２ちゃん住人多数
B講師への評価（きちんと講通り進み、余談は関連した発展的内容中心で雑談が少ない）
上レベル受験生「分かりやすい。ちょうどいい」
中レベル受験生「普通。授業はやい。」
下レベル受験生「授業はやい。分かりにくい。面白くない。つまらない。嫌い。切った。」←２ちゃん住人多数
ちなみに俺は2年3年とスカラーだったけど2年時は偏差値が英語76、数学71、国語73だったよ。
まあ全国300番以内入れば大丈夫かと
①河合は請負制ではないから、高1、高2でも高3、浪人でも上のクラスでも下のクラスでも締め切りだしてもペイは同じ。
②もらえるのはコマ給だけ。授業をやった時間分もらえる。有給休暇はない。
（もらえる給料は授業をしたコマ5万円は数人いる。コマ3万5千円以上も東京だけで50人くらいはいる。）
③サラリーマンと違って年功序列で給料が上がるわけじゃない。
④一部講師以外は年収あげるには授業か教材作成でたくさん働くしかない。
⑤生徒がするアンケートが給料に響く。（授業アンケートがいい講師は担当授業コマが増える。）
⑥授業時間以外の質問や相談への対応も補講や授業延長も給料は出ない。
⑦単科は通常の１コマと同じ。サテは２コマ分お金がもらえるらしい。
⑧生徒が多かった89年以前に講師を始めた人（たいてい50歳代）と90年以降に講師になった人の間に大きな給料の差がある。
⑨テストゼミは採点料、出張すると出張費がもらえるらしい。
⑩教務は、「長期的に」「必要」と判断した講師に、 過度なコマは絶対やらせない。
⑪教材サイドはコマ数増を歓迎しない。仕事が荒れ、会議のスケジュール組みも難しくなるから。
⑫総額主義(年収に応じて教材・コマ・イベントが割り振られる)を引きずっている。コマ単価が低いとコマが増え、高いと減る。
そんな奴は予備校講師には向いてないよ。
そんな暇があるなら別の予備校を掛持ちしたり、個別指導のアルバイトでもする方が利口。
てか予備校講師やるなら節約術ぐらい覚えろｗ
出勤前には待電スイッチを必ず消す。服はオール スーパーで済ませる。
水筒おにぎりは毎日必ず持参。自販機で絶対に飲み物を買わない。コンビニで買い物なんて論外。
マクドやケンタッキーに行こうものなら、破産の覚悟を決めねばならない。
床屋は１０００円のとこで年に４回までにしておく。
週に１回ご飯炊いたら、ラップで米包んで冷凍庫に解凍して食べる用にぶち込んでおくこと。
カバンのポケットには常にペンとメモ帳を入れておき、欲しい本があったら
即メモして図書館に取り寄せる。
ＮＨＫの集金には絶対に金を払ってはならない。そもそもテレビいらんだろ。
欲しい音楽があるならyoutubeでPVダウンロードして、音声だけ抜き取る。
見たい動画があるなら、torrentファイルで全話PACKダウンロードして、
容量節約のため携帯動画に変換、名前を整理してフォルダで括り、外付けHDDドライブにカテゴリー別に保存する。
尚、携帯電話は金と時間をドブに捨てるようなもんだから、絶対に持ってはならない。
もし持ってる奴いたら、即刻解約すること。
予備校講師やるならこんぐらいは知っとかにゃきゃねｗ
河合はあんま合格実績売ってないし。全体数多すぎて説得力ないのわかってるからね。
まぁおれは差別化に賛成だけどさ。。
河合塾→現役向けで現役多め、門戸が狭い、受かりそうな人選んでる、
生徒はレベル高くないとムリ
代ゼミ→浪人向けで浪人多め、門戸が広い、薄利多売、
生徒はレベル低くても大丈夫
東進→あらゆる意味で半々、バランスが良い
な気がする
国公立大クラスと私大クラスのみでいい。